[发明专利]一种交互装置和基于交互装置的提高表达能力的方法

说明书

技术领域

本发明涉及交互领域，尤其涉及一种交互装置和基于交互装置的提高表达能力的方法。

背景技术

人机交互是智能设备领域的一个重要研究方向，针对于教育教学中的使用有重大意义，但是对于当前的基于交互的教育教学设备，特别是针对于表达能力、看图说话能力和交流能力的教育教学设备，主要是单向沟通，例如为学生用户单向提供图片和文字讲解，不接收反馈；或者只能接收简单的对是否进行判断的反馈，并且反馈是通过手动操作实现，反馈的互动性不强，没有实现双方的多次互动。

发明内容

本发明提出了一种交互装置和基于交互装置的提高表达能力的方法，其通过设置存储单元存储图片和相关语音，在显示单元上显示图片，通过声音采集单元和语音识别处理单元对声音进行处理并控制发声单元响应，实现了交互设备与用户的全面互动。

为实现上述设计，本发明采用以下技术方案：

一方面采用一种交互装置，包括：显示单元、声音采集单元、语音识别处理单元和发声单元；其中：

所述显示单元用于显示图片；

所述声音采集单元用于采集声音信号；

所述语音识别处理单元用于从所述声音信号中识别出文字，将所述识别出的文字与关键字对比，当所述识别出的文字与所述关键字不匹配时，控制发声单元输出所述图片对应的提示语音；

所述发声单元用于输出所述图片对应的引导语音和对应的提示语音。

其中，所述存储单元还用于存储激励语音；

所述语音识别处理单元还用于当所述识别出的文字与所述关键字匹配时，控制发声单元输出激励语音。

其中，所述图片按内容难度分类存储。

其中，还包括控制单元，所述控制单元用于检测选择的内容难度和图片。

其中，所述控制单元为触摸式控制单元。

另一方面采用一种基于交互装置的提高表达能力的方法，包括：

显示单元显示图片，发声单元输出引导语音；

声音采集单元采集声音信号；

语音识别处理单元从所述声音信号中识别出文字，将识别出的文字与关键字对比，当识别出的文字与所述关键字不匹配时，控制发声单元输出图片对应的提示语音；

发声单元输出提示语音。

其中，当识别出的文字与所述关键字匹配时，所述语音识别处理单元控制发声单元输出激励语音。

其中，所述图片按内容难度分类存储。

其中，所述显示单元显示图片，发声单元输出引导语音之前，还包括：

控制单元检测选择的内容难度和图片。

其中，所述控制单元为触摸式控制单元。

本发明的有益效果在于：通过设置存储单元存储图片和相关语音，在显示单元上显示图片，通过声音采集单元和语音识别处理单元对声音进行处理并控制发声单元响应，实现了交互设备与用户的全面互动。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对本发明实施例描述中所需要使用的附图作简单的介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据本发明实施例的内容和这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例提供的一种交互装置的第一实施例的结构方框图。

图2是本发明实施例提供的一种交互装置的第二实施例的结构方框图。

图3是本发明实施例提供的一种基于交互装置的提高表达能力的方法的第一实施例的方法流程图。

图4是本发明实施例提供的一种基于交互装置的提高表达能力的方法的第二实施例的方法流程图。

具体实施方式

为使本发明解决的技术问题、采用的技术方案和达到的技术效果更加清楚，下面将结合附图对本发明实施例的技术方案作进一步的详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参考图1，其是本发明实施例提供的一种交互装置的第一实施例的结构方框图。本实施例中的交互装置，主要用于进行机器与人的交互，特别适用于学生学习过程中的交互引导。

该交互装置，包括：显示单元120、声音采集单元130、语音识别处理单元140和发声单元150；其中：

所述显示单元120用于显示图片；

显示单元120从硬件结构上讲包括各种可以进行视觉显示的显示屏。

所述声音采集单元130用于采集声音信号；