[发明专利]一种双肩背式防近视架

说明书

技术领域

本发明涉及一种防近视架，尤其是涉及一种双肩背式防近视架。

背景技术

目前，我国青少年近视发病律正在呈逐年递增之势，据教育部从1985年开始对我国青少年眼睛近视比例进行的调查显示在小学期间眼睛近视比例占34%，初中期间眼睛近视比例占60%，高中期间眼睛近视比例占76%，大学期间眼睛近视比例占83%，其主要原因在于学习任务重，升学压力大，不科学的坐姿所引起的；其中很多学生经常趴在课桌上看书或写字，造成这种现象的主要原因在于没有一种强制隔离的机构促使学生不能够趴在课桌，仅依靠学生的自觉来保持良好的坐姿效果很有限。

发明内容

本发明公开一种双肩背式防近视架，通过上部横板两端的肩部约束带将双肩定位，由立板形成了腰部不能前穹，使使用的学生的腰部强制立直，保证了学生看书或写字时与书本的距离，有效地克服了学生趴在课桌上看书或写字的弊端。

本发明采用如下技术方案：一种双肩背式防近视架，包括上部横板、肩部约束带、立板和皮带，在上部横板的两端分别设有向前的端部折弯，两个肩部约束带设置在两个端部折弯上，立板的上端连接上部横板的下部面中部，在立板的下端设有皮带套，皮带中部穿在所述皮带套内。

本方案进一步优化，所述两肩部约束带分别通过固定块固定在两端部折弯上。

本方案进一步优化，在两肩部约束带的前部连接端设有扣锁。

由于采用如上所述的技术方案，本发明具有如下有益效果：

本发明所述的双肩背式防近视架，利用上部横板两端的肩部约束带将双臂的上部固定，立板下端的皮带穿在腰部，使用时通过立板强制腰部不能前穹，使使用的学生的腰部强制立直，保证了学生看书或写字时与书本的距离，有效地克服了学生趴在课桌上看书或写字的弊端；由于本发明设置在学生背部，在防近视的同时还具有校正坐姿的功效。

附图说明

图1是本发明的立体结构示意图；

图中：1、上部横板；2、端部折弯；3、肩部约束带；4、固定块；5、扣锁；6、立板；7、皮带套；8、皮带。

具体实施方式

通过下面的实施例可以更详细的解释本发明，公开本发明的目的旨在保护本发明范围内的一切变化和改进，本发明并不局限于下面的实施例；

结合附图1所述的一种双肩背式防近视架，包括上部横板1、肩部约束带3、立板6和皮带8，在上部横板1的两端分别设有向前的端部折弯2，两个肩部约束带3设置在两个端部折弯2上，立板6的上端连接上部横板1的下部面中部，在立板6的下端设有皮带套7，皮带8中部穿在所述皮带套7内。

进一步优化本方案，所述两肩部约束带3分别通过固定块4固定在两端部折弯2上。

进一步优化本方案，在两肩部约束带3的前部连接端设有扣锁5。

实施本发明所述的双肩背式防近视架，使用时，先将上部横板1两端肩部约束带3的扣锁5将双臂上端固定松紧适度，然后将皮带8捆在腰部，在学生上课听讲时本发明为坐姿矫正器，在写作业时本发明为防近视架，考虑到舒适问题，本发明在立板6外部还可包裹一层软质海面和布。

本发明未详述部分为现有技术。