[发明专利]一种减负式书包

说明书

技术领域

本发明涉及一种减负式书包。

技术背景

在应试教育的制度下，我国学生的学业负担普遍较重，尤其体现在学生的书包重量上。其中，中小学生的书包尤为沉重，沉重的书包大大增加了学生的体力负担，而且还会对学生的脊椎发育造成影响，损害青少年学生的健康。

发明内容

本发明所要解决的技术问题就是提供一种减负式书包，能够减轻书包对学生的负重，消除书包对学生健康的影响。

为解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：

一种减负式书包，包括包体和连接于包体上的肩带，所述肩带下方设有支撑块，所述支撑块一端连接于包体上且另一端设有弧形支撑部，所述包体的两侧分别设有提升装置，所述提升装置包括固定于包体两侧的收纳盒，所述收纳盒上设有可伸缩的提升杆，所述提升杆可收缩收纳于收纳盒的内腔中，所述提升杆下端设有万向轮。

优选的，所述提升杆的杆体上设有若干个竖直排列的凹槽，所述收纳盒下端设有挡块，所述挡块靠近提升杆的一端设有与凹槽配合的凸块，所述收纳盒内设有弹簧，所述弹簧一端与收纳盒相连，所述弹簧的另一端与挡块相连且弹簧对挡块施加使凸块嵌入凹槽的弹力。

优选的，所述收纳盒上设有两根提升杆，两根提升杆之间设有横杆。

优选的，所述弧形支撑部的弧面向包体一侧弯曲，所述弧形支撑部两端分别设有绑带，所述绑带的头端设有接口。

本发明采用上述技术方案，通过提升装置将书包撑起，减轻了学生的负重，提升杆为可伸缩结构，能够收纳于收纳盒中，使用和携带十分方便，提升杆下端设有万向轮，使书包携带更加轻松，而包体上设置了弧形支撑部用于支撑腰部，能够校正学生因长期承受书包负重造成的走姿弯曲，有利于脊椎和骨骼的健康发育。

附图说明

以下结合附图和具体实施方式对本发明进行进一步描述：

图1是本发明的结构示意图；

图2是本发明中提升装置的结构示意图；

图3是图1的上视图。

具体实施方式

下面结合附图对本发明的具体实施方式作详细说明。

如图1所示，本发明包括包体1和连接于包体上的肩带2，所述肩带下方设有支撑块3，所述支撑块一端连接于包体上且另一端设有弧形支撑部301，所述包体的两侧分别设有提升装置，所述提升装置包括固定于包体两侧的收纳盒4，所述收纳盒上设有可伸缩的提升杆5，所述提升杆可收缩收纳于收纳盒的内腔中，所述提升杆下端设有万向轮6。所述收纳盒4上设有两根提升杆5，两根提升杆之间设有横杆7。学生在行走过程中，可以握持横杆7，提升行走的稳定性。

如图2所示，所述提升杆5的杆体上设有若干个竖直排列的凹槽501，所述收纳盒4下端设有挡块502，所述挡块靠近提升杆的一端设有与凹槽配合的凸块5021，所述收纳盒内设有弹簧503，所述弹簧一端与收纳盒相连，所述弹簧的另一端与挡块相连且弹簧对挡块施加使凸块嵌入凹槽的弹力。该结构使提升杆能够方便的伸缩控制长度，适应不同身高的学生。

如图3所示，所述弧形支撑部301的弧面向包体1一侧弯曲，所述弧形支撑部两端分别设有绑带302，所述绑带的头端设有接口303。通过绑带302和接口能够快速的将弧形支撑部301固定于腰部进行贴合式的支撑，在行走过程中，腰部及上半身保持垂直状态，能够校正学生因长期承受书包负重造成的走姿弯曲，有利于脊椎和骨骼的健康发育。

本发明的使用方法为：

首先，将弧形支撑部贴合腰部，同时将肩带套上双肩，然后通过扣合接口将绑带相互连接，然后拉出一侧收纳盒中的提升杆，拉开挡块，直至万向轮触地，放开挡块使凸块嵌入凹槽从而将提升杆锁紧，同理，将另一侧的提升杆设置到位，设置提升杆过程中，将包体略微抬起后，将提升杆锁止，使包体被提升杆支撑，从而减轻使用者的负重，包体由万向轮滚动而随使用者移动，携带十分轻松。

以上就本发明较佳的实施例做了说明，但不能理解为是对权利要求的限制。本发明不仅局限于以上实施例，其具体结构允许有变化，本领域技术人员可以根据本发明作出各种改变和变形，只要不脱离本发明的精神，均属于本发明所附权利要求所定义的范围。