[发明专利]视力矫正训练系统及其方法

说明书

技术领域

本发明属于视力矫正训练技术领域，具体涉及一种视力矫正训练系统。此外，本发明还涉及一种采用上述视力矫正训练系统的矫正训练方法。

背景技术

近视、远视或者弱视在成长阶段的幼儿身上较多的出现，并且呈普遍增长的趋势，所以小小的孩子却只能透过并不明净的眼镜片来了解这个五彩缤纷的多彩世界。有些青少年在学习以及娱乐过程中的不适宜的动作或者习惯也导致出现较多的近视、弱视或者远视的问题。所以从根本上治疗近视或者弱视，需要从眼睛的生理学入手，训练眼睛的调节和集合能力。眼睛看远与看近，必须有调节和集合。眼睛的调节如同照相机的调焦，集合如同照相机的变焦。理论上最好的视力应该是从眼睛角膜至无限远都应该看清楚，但事实上，每个人看清物体都有最近点和最远点，我们把这称为近点和远点，当近点越近，远点越远时，说明视力越好。

眼睛的调节是靠睫状肌通过悬韧带连接晶状体改变凸凹来实现的，眼睛的集合是由六条眼外肌通过内聚与外展来完成的。眼睛注视的距离不同，使用的调节力不同。根据公式D＝1/F，其中D是调节力，单位是百度，既1D＝100度；F是距离，单位是米。也就是说，物体距离眼睛1米，需要一百度的调节力；距离眼睛0.1米，需要一千度的调节力。一百度与一千度作用在晶状体上，就表现为晶状体厚度的变化，对晶状体本身来说，这个厚度变化是很大的。反过来睫状肌只有配合较大的收缩与放松才能完成晶状体厚度的变化。同样，眼睛看0.1米和1米的距离时，六条眼外肌也要收缩与放松来完成集合。综上所述，要想使眼睛的近点最近，远点最远，只有增强睫状肌和六条眼外肌的肌力。针对上述情况，眼睛注视由近至远或由远至近的移动物体，晶状体需要不断的由凸变平或由平变凸，那么连接晶状体的睫状肌也不断的收缩、放松。同样，六条眼外肌在改变集合时，也被不断的收缩、放松。这样睫状肌和眼外肌都得到了训练，肌力增强。另外，弱视形成的原因可以有多种，主要是由于眼睛出现问题而不能正常发育。因此，需要一种视力矫正训练方法，以解决现有技术中存在的上述问题。

发明内容

为了解决现有技术存在的上述问题，本发明提供了一种视力矫正训练系统。采用这种视力矫正训练系统进行远近视以及弱视训练时可以显著提高近视、远视或者弱视的视力能力。此外，本发明还涉及一种采用上述视力矫正训练系统的方法。

本发明所采用的技术方案为：

一种视力矫正训练系统，其包括：屈光系统调节装置，包括凸透镜刺激光源，用于调节屈光度，以激活大脑皮层的视神经细胞；视轴训练装置，包括闪光源，用于模拟远近交替的闪光，以使受训者眼睛的视轴交替地实现集中和分散的动作；眼睛舒缓装置，包括眼舒贴，用于采用离子导入的方式通过眼舒贴将药物作用在所述受训者眼睛上，以舒缓眼睛疲劳。

一种采用如上文所述视力矫正训练系统的视力矫正训练方法，其包括以下步骤：屈光系统调节步骤，采用凸透镜刺激光源调节训练，提升屈光度调节能力，以激活大脑皮层的视神经细胞，多焦增视。持续时间大体10分钟；视轴训练步骤，模拟远近交替的闪光，以使受训者眼睛的视轴交替地实现集中和分散的动作，睫状肌、眼外肌僵化调整视轴训练，持续时间大体5分钟；舒缓眼睛的步骤，采用离子导入的方式通过眼舒贴将药物作用在受训者的眼睛上，以舒缓眼睛疲劳。

优选地，所述离子导入步骤之后通过视觉训练装置进行视觉训练步骤，所述视觉训练装置包括双面镜和视力卡，所述双面镜中的每一面可以至少有一个镜片，所述镜片可以具有不同度数，所述视力卡上设置有多个数字或者多种图形，将所述视力卡设置于所述双面镜的下方，分别通过所述双面镜中的每一面观看所述视力卡，以训练所述受训者眼睛的睫状肌。

优选地，所述视觉训练步骤之后执行双眼融合训练步骤，根据受训者的情况交替遮挡受训者的左眼和右眼后除去遮挡物，以训练受训者的双眼融合度。

优选地，所述离子导入步骤之后执行注意力训练步骤(光刷)，采用同心圆图案的光刷和/或飞机团的转动螺旋桨将受训者的注视点转移至中心凹。

优选地，所述注意力训练步骤之后执行手眼脑协调训练步骤(同视仪)，将平面镜反射出的图标映射到底板上，用于供人手描摹或者捕捉，以训练受训者的手眼脑的协调。

优选地，所述手眼脑协调训练步骤之后通过视力训练装置进行视觉训练步骤，所述视觉训练装置包括双排镜和视力卡，所述双排镜中的每一排可以至少有一个镜片，所述镜片可以具有不同度数，所述视力卡上设置有多个数字或者多种图形，将所述视力卡设置于所述双排镜的下方，分别通过所述双排镜中的每一排观看所述视力卡，以训练所述受训者眼睛的睫状肌。