[发明专利]一种电子竞赛试题分析库系统在审
申请号: | 201410679597.7 | 申请日: | 2014-11-13 |
公开(公告)号: | CN104732831A | 公开(公告)日: | 2015-06-24 |
发明(设计)人: | 赵东明 | 申请(专利权)人: | 廊坊师范学院 |
主分类号: | G09B7/00 | 分类号: | G09B7/00 |
代理公司: | 无 | 代理人: | 无 |
地址: | 065000 河北*** | 国省代码: | 河北;13 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 电子 竞赛 试题 分析 系统 | ||
技术领域
本发明涉及电子竞赛系统应用技术领域,尤其是一种电子竞赛试题分析库系统。
背景技术
原有教学计划中实践环节的内容和学时只能满足教学的基本要求,与培养学生较强的实践与创新能力的目标相比还有相当大的差距。校外实践基地由于企业改革转制,给学生的生产实习带来很多不便之处,学生只能走马观花地看一看,不能亲自动手干。
发明内容
现有技术不能满足人们的需要,为弥补现有技术不足,本发明旨在提供一种电子竞赛试题分析库系统。
为实现上述目的,本发明采用以下技术方案:一种电子竞赛试题分析库系统,至少包括基础训练模块、模块训练模块和工程实践训练模块;其中在基础训练模块中包括三级考试通过路径,在一级通过路径中,包括常用仪器仪表使用及元器件识别,焊接训练和PCB制板;在三个路径均通过为考试通过;在二级通过路径中包括PSPICE或MULITISIM仿真软件学习,电路原理,信号与系统,三种考通过为考核通过;在三级考试通过中包括模拟电子电路和数字模拟电路,两种考试通过为考核通过;
在模块训练模块中:包括两个路径,第一路径包括微机原理,51单片机原理,C51程序设计和FPGA/CPLD,只有四个考核均通过为考核通过;在第二路径中包括通信电子电路,数字信号处理和嵌入式系统,只有三种均通过即可进入下一个考试模块;
在工程实践训练模块中包括国家电子设计竞赛专项训练模块和进入教师科研模块。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:该电子竞赛试题分析库系统,有力地推动了实践教学改革;它可以提高学生的实践能力、培养学生的创新能力,是将课内与课外、自学与指导、理论与实践、继承与创新相结合的一种非常好的途径。
附图说明
图1为本发明整体结构流程图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例,都属于本发明保护的范围。
请参阅图1,一种电子竞赛试题分析库系统,至少包括基础训练模块、模块训练模块和工程实践训练模块;其中在基础训练模块中包括三级考试通过路径,在一级通过路径中,包括常用仪器仪表使用及元器件识别,焊接训练和PCB制板;在三个路径均通过为考试通过;在二级通过路径中包括PSPICE或MULITISIM仿真软件学习,电路原理,信号与系统,三种考通过为考核通过;在三级考试通过中包括模拟电子电路和数字模拟电路,两种考试通过为考核通过;
在模块训练模块中:包括两个路径,第一路径包括微机原理,51单片机原理,C51程序设计和FPGA/CPLD,只有四个考核均通过为考核通过;在第二路径中包括通信电子电路,数字信号处理和嵌入式系统,只有三种均通过即可进入下一个考试模块;
在工程实践训练模块中包括国家电子设计竞赛专项训练模块和进入教师科研模块。
对于本领域技术人员而言,显然本发明不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下,能够以其它的具体形式实现本发明。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
以上所述,仅为本发明的较佳实施例,并不用以限制本发明,凡是依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同替换和改进,均应包含在本发明技术方案的保护范围之内。
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