[发明专利]一种采用磁铁吸合的节能教学展示板

说明书

技术领域：

本发明涉及一种采用磁铁吸合的节能教学展示板，属于节能技术领域。

背景技术：

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵（如北京猿人头盖骨化石），不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息。又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。教具还可以分成演示用和实习操作用两种。

发明内容：

本发明要解决的技术问题是提供一种采用磁铁吸合的节能教学展示板。

本发明的一种采用磁铁吸合的节能教学展示板，它包含框架、支撑脚、透明磁性挡板、卷辊、驱动电机、背景幕布、人物模块、指示灯、控制开关、显示屏、箭头模块，框架的底部安装有支撑脚，框架上安装有透明磁性挡板，卷辊安装在框架的左上端，卷辊上绕接有背景幕布，卷辊的转轴通过轴套与驱动电机的轴连接，人物模块的底部设置有磁铁，人物模块通过磁铁吸合在透明磁性挡板上，人物模块内部设置有指示灯，指示灯通过导线与控制开关连接，控制开关与蓄电池连接，显示屏安装在框架的右端，箭头模块的底部设置有磁铁，箭头模块与透明磁性挡板吸合。

作为优选，所述的卷轴上设置有防滑槽，所述的背景幕布的后侧设置有背景灯。

本发明的有益效果为：采用磁铁吸合，不需要浪费其他能源，便于实现生动的教学，能达到使用效果，使得学生们能产生学习的兴趣，便于学生记忆。

附图说明：

为了易于说明，本发明由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本发明的结构示意图。

图中：1-框架；2-支撑脚；3-透明磁性挡板；4-卷辊；5-驱动电机；6-背景幕布；7-人物模块；8-指示灯；9-控制开关；10-显示屏；11-箭头模块。

具体实施方式：

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本发明。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含框架1、支撑脚2、透明磁性挡板3、卷辊4、驱动电机5、背景幕布6、人物模块7、指示灯8、控制开关9、显示屏10、箭头模块11，框架1的底部安装有支撑脚2，框架1上安装有透明磁性挡板3，卷辊4安装在框架1的左上端，卷辊4上绕接有背景幕布6，卷辊4的转轴通过轴套与驱动电机5的轴连接，人物模块7的底部设置有磁铁，人物模块7通过磁铁吸合在透明磁性挡板3上，人物模块7内部设置有指示灯8，指示灯8通过导线与控制开关9连接，控制开关9与蓄电池连接，显示屏10安装在框架1的右端，箭头模块11的底部设置有磁铁，箭头模块11与透明磁性挡板3吸合，所述的卷轴4上设置有防滑槽，所述的背景幕布6的后侧设置有背景灯。

使用时根据所讲的内容来更换背景幕布6，将人物模块7粘接在透明磁性挡板3上，人物模块7配合背景幕布6来实现生动人物讲解，通过指示灯8配合人物模块7，通过显示屏10来显示地图，箭头模块11配合使用，例如进攻哪个区域，从什么地方进攻，就将箭头指向什么地方，操作简便，使用方便。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。