[发明专利]云计算IAAS教育实验平台装置在审
申请号: | 201410855290.8 | 申请日: | 2014-12-31 |
公开(公告)号: | CN104468844A | 公开(公告)日: | 2015-03-25 |
发明(设计)人: | 杨育斌;李文杰;柯宗贵 | 申请(专利权)人: | 蓝盾信息安全技术股份有限公司 |
主分类号: | H04L29/08 | 分类号: | H04L29/08;G09B5/14 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 510665 广东省广州市*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 计算 iaas 教育 实验 平台 装置 | ||
技术领域
本发明涉及网络信息教学技术领域,尤其涉及云计算IAAS教育实验平台装置。
背景技术
云计算(cloudcomputing)是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式,通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。
美国国家标准与技术研究院(NIST)定义:云计算是一种按使用量付费的模式,这种模式提供可用的、便捷的、按需的网络访问,进入可配置的计算资源共享池(资源包括网络,服务器,存储,应用软件,服务),这些资源能够被快速提供,只需投入很少的管理工作,或与服务供应商进行很少的交互。XenSystem,以及在国外已经非常成熟的Intel和IBM,各种“云计算”的应用服务范围正日渐扩大,影响力也无可估量。
由于云计算应用的不断深入,以及对大数据处理需求的不断扩大,用户对性能强大、可用性高的4路、8路服务器需求出现明显提速,这一细分产品同比增速超过200%。
IBM在这一领域占有相当的优势,更值得关注的是,浪潮仅以天梭TS850一款产品在2011实现了超过15%的市场占有率,以不到1%的差距排名IBM、HP之后,成为中国高端服务器三强。
目前浪潮斥资近十亿元研发的32路高端容错服务器天梭K1系统尚未面世,其巨大的市场潜力有待挖掘。
市场上已有的云计算类产品,大部分基于开源的云计算产品例如openstack、cloudstack等等,都是作为IDE运营商将服务器硬件租赁托管改向云主机租赁方式,方便于市场所需,极少数的在线云计算教育网站,提供云主机的功能应用服务。
作为一项新兴的开源技术,OpenStack还有许多不够完善的功能,管理界面过于简单还不够完善,api扩展功能还不够全面,商业模式仍不够清晰。而且对于云计算的教育模式这块,市场上还是浅显而不透明化,那么对于学生去理解初始构架和深入到二次开发,就有明显的障碍。
发明内容
本发明的目的是为了克服现有技术的缺陷,提供一种云计算IAAS教育实验平台装置,该装置能够为高校提供完善的、便捷管理的、可控成本的、可扩展与研究教学的实验室教学体系。
云计算IAAS教育实验平台装置,由教学系统服务器,安全设备,以及将nova运算、swift存储、镜像服务、cinder云硬盘存储作为节点的虚拟机构成。
教学系统服务器,是整个云计算IAAS教育实验平台装置的核心管理系统服务器,由其内置的WEB服务器描述和管理实验流程,通过该服务器管理教育实验平台内的所有安全设备以及云主机。
教学系统服务器包括如下模块:
实验课程模块,对整个实验体系以及课程内容等相关方面的管理,学生通过实验课程模块熟悉实验原理以及掌握实验步骤等,教师通过WEB界面访问课程管理,根据课程要求或者研究方向对课程和内容进行扩充,大大提高系统的扩展性与实用性;
用户权限管理模块,包括云主机、云硬盘、镜像资源使用权限设置和用户的创建、更改、删除,以及数据记录查阅,设置最初的学生用户以及教师管理用户,一方面实现学生的实验学习以及对分配的云主机控制,另一方面实现教师用户对其学生用户以及云主机的批量管理功能,将整个教育实验平台装置使用权限合理分配,体现出系统的职能分配功能和可调控特性;
监控模块,结合ceilometer、nagios等监控组件,提供饼状图以及数据查询,时刻更新系统资源占用情况,例如云主机详情,云硬盘存储占用和配额的使用情况;
系统管理模块,管理员通过系统管理对教学系统服务器进行管理,包括系统以及服务的开启关闭以及网络的重启等功能;
考试以及课件模块,提供多样化的题型,并且可由教师管理用户来进行试卷的题目设置以及修改,通过这里的试卷生成模块来生成考卷,考试,成绩与分析,统一管理试卷以及批改评分;
实验报告提交模块,提供实验报告模板,学生通过权限管理模块独立地提交自己的实验报告,以完成每节课所需的流程和结果报告,老师可以统一审阅报告,并且可以给予退回、审批通过、以及下载到本地的系列功能。
安全设备,安全设备包括防火墙,入侵检测系统,入侵防御系统。通过教学系统服务器的管理,实现了环境的统一开启关闭,备份还原,使得学生通过实训课程使用安全设备的时候能够方便且可控;在相关实验中,学生直接通过教学系统服务器来调用安全设备,拓展学生的应用环境,也让学生更能通过直接对相关安全设备的管理来完成更多的实验,丰富专业知识。
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