[实用新型]一种教室联络装置

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种呼叫装置，更具体的说是涉及一种教室联络装置。 

背景技术：

学校里的教室与教师办公室是分开的，有些教师办公室与教室是在同一幢教学楼，有些则是不同幢的教学楼，当学生有事情或学习上的问题需要向老师单独请教时，学生需要到教师办公室去找相应的任课老师，而在一些情况下，老师可能不在办公室内，学生就有可能白跑一趟，既浪费时间又有可能耽搁很重要的事情。 

实用新型内容：

本实用新型的目的是针对现有技术的不足之处，提供一种教室联络装置，利用无线发射器和接收器实现教室和教师办公室之间的联络，学生通过揿下相应的呼叫按键，并观察呼叫指示灯的亮、灭情况，即可判断老师是否在办公室内，结构设计合理、使用方便。 

本实用新型的技术解决措施如下： 

一种教室联络装置，包括电源插头、无线发射器和接收器，其特征在于：还包括显示板、呼叫按键、呼叫指示灯、控制板、应答按键和应答指示灯，所述显示板上设有电源插头，显示板与无线发射器电连接，显示板上设有若干个呼叫按键，呼叫按键上方设有呼叫指示灯， 接通电源后，揿下相应的呼叫按键，无线发射器可向控制板发出信号；所述控制板与接收器电连接，控制板上设有若干应答按键，应答按键的上方设有应答指示灯，接收器接收到相应的呼叫信号后，控制板上相应的应答指示灯就会闪烁。 

作为改进，所述呼叫按键上分别印有各科科目名称，应答按键上印有各个班级。 

本实用新型的有益效果在于： 

本实用新型利用无线发射器和接收器实现教室和教师办公室之间的联络，学生通过揿下相应的呼叫按键，并观察呼叫指示灯的亮、灭情况，即可判断老师是否在办公室内，结构设计合理、使用方便。 

附图说明：

下面结合附图对本实用新型做进一步的说明： 

图1为本实用新型的结构示意图。 

具体实施方式：

以下所述仅为本实用新型的较佳实施例，并非对本实用新型的范围进行限定。 

实施例，参照附图1，一种教室联络装置，包括电源插头1、无线发射器2、接收器3、显示板4、呼叫按键41、呼叫指示灯42、控制板5、应答按键51和应答指示灯52，所述显示板4上设有电源插头1，显示板4与无线发射器2电连接，显示板4上设有若干个呼叫按键41，呼叫按键41上分别印有各科科目名称，呼叫按键41上方设有呼叫指示灯42，接通电源后，揿下相应的呼叫按键41，无线发 射器2可向控制板5发出信号；所述控制板5与接收器3电连接，控制板5上设有若干应答按键51，应答按键51上印有各个班级，应答按键51的上方设有应答指示灯52，接收器3接收到相应的呼叫信号后，控制板5上相应的应答指示灯52就会闪烁；显示板4可悬挂于教室墙壁上，控制板5设置在老师的办公桌上，当学生有事情要找科目的任课老师时，通过按下相应科目的呼叫按键41，呼叫指示灯42就会闪烁，无线发射器2发出信号，接收器3接收呼叫信号后，控制板5上相应班级的应答指示灯52也会闪烁，若任课老师在办公室，只需揿一下相应的应答按键51，应答指示灯52和呼叫指示灯42都会灭掉，若任课老师不在，呼叫指示灯42和应答指示灯52就会一直闪烁，学生可根据指示灯的亮、灭，判断老师是否在办公室内，结构设计合理，方便学生和老师使用。