[实用新型]物流管理教学用尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种物流管理教学用尺。

背景技术

现有的物流管理教学用尺通常将皮尺拉出后还需要要用手摇将皮尺缠绕回去，费时费力，影响教学效率。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种可自动收回皮尺的物流管理教学用尺。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种物流管理教学用尺，其组成包括：外壳，所述的外壳的内部装有皮尺，所述的皮尺的一端使用铆钉固定卡头，所述的卡头连接拉环，所述的外壳装有自锁开关。

所述的物流管理教学用尺，所述的皮尺具有刻度，所述的皮尺穿过皮尺口缠绕在轴上，所述的轴的一端连接圆形档片，所述的圆形挡片在所述的外壳的外部。

所述的物流管理教学用尺，所述的外壳装有指示灯，所述的轴的另一端连接电动机，所述的电动机装入电池盒的内部。

所述的物流管理教学用尺，所述的电池盒与外壳连接，所述的电池盒的内部装有电池。

所述的物流管理教学用尺，所述的电池的正极连接自锁开关的首端，自锁开关的末端连接发光二极管的首端，自锁开关的末端还连接电动机首端，电动机的末端连接发光二极管的末端，所述的电动机的末端还连接电源负极。

有益效果：

1.本实用新型能自动将拉出去的皮尺缠绕回来，省去了人力，节省了时间。

本实用新型使用拉环方便固定皮尺的一端，方便使用和教学。

本实用新型使用简单的电路控制自动缠绕皮尺，省去了教师授课时浪费的时间，增加了工作效率。

本实用新型将电动机装入电池盒，省空间，使用5号规格的电池，方便更换，方便携带。

附图说明：

附图1是本产品的结构示意图。

附图2是本产品的左视图。

附图3是本产品的电路图。

具体实施方式：

实施例1：

一种物流管理教学用尺，其组成包括：外壳1，所述的外壳1的内部装有皮尺3，所述的皮尺3的一端使用铆钉4固定卡头5，所述的卡头5连接拉环6，所述的外壳装有自锁开关12。使用拉环方便固定皮尺的一端，方便使用和教学。

实施例2：

实施例1所述的物流管理教学用尺，所述的皮尺3具有刻度，所述的皮尺3穿过皮尺口2缠绕在轴9上，所述的轴9的一端连接圆形档片10，所述的圆形挡片10在所述的外壳1的外部。将圆形挡片放置外壳的外部，使外壳内部的皮尺空间更大。

实施例3：

实施例2所述的物流管理教学用尺，所述的外壳装有指示灯13，所述的轴9的另一端连接电动机8，所述的电动机8装入电池盒7的内部。将电动机装入电池盒，省空间。

实施例4：

实施例3所述的物流管理教学用尺，所述的电池盒7与外壳1连接，所述的电池盒7的内部装有电池11。使用5号规格的电池，方便更换，方便携带。

实施例5：

实施例4所述的物流管理教学用尺，所述的电池的正极连接自锁开关SA的首端，自锁开关SA的末端连接发光二极管LED的首端，所述的自锁开关SA的末端还连接电动机M首端，电动机M的末端连接发光二极管LED的末端，所述的电动机M的末端还连接电源负极。当打开自锁开关SA时，发光二极管得电，同时电动机得电运转，自动缠绕皮尺，指示灯点亮指示电动机运转；当断开自锁开关SA时，发光二极管失电电，同时电动机失电停止运转，指示灯熄灭指示电动机停止运转；使用电路控制自动缠绕皮尺，省去了教师授课时浪费的时间，增加了工作效率。