[实用新型]用于演示地质特征形成过程的高中地理教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及的是教学用具技术领域，尤其涉及用于演示地质特征形成过程的高中地理教具。

背景技术

在人类赖以生存的地质环境中，如山脉、丘陵、平原、海洋、河流、湖泊、地下水、矿产、地形、地貌、地质结构等；当遭受到自然或人类的严重破坏，并造成地质环境恶化、人畜伤亡和物质财富的毁损时，称为地质灾害；地质灾害的类型主要有：地震、地面塌陷与地面沉降、地裂缝、沙漠化等；目前，学生初次学习地质知识时，对地质特征形成的过程以及各种地质的特征不甚了解。

实用新型内容

本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是：用于演示地质特征形成过程的高中地理教具，其特征在于，包括箱体、推杆、玻璃罩、沙土、曲柄、盖板、滑板、演示台、顶起板和顶起杆；所述的箱体为长方体，其内部成中空状，在其前侧和左侧各开设有一个孔；所述的演示台安装在所述的箱体的上部位置，所述的演示台的上表面与所述的箱体顶端平面在同一平面，所述的演示台的左侧部位开有一个呈长方体状的槽，所述的演示台的右侧部位开有一个表面呈长方形状的通孔；所述的滑板安装在所述的演示台的槽内；所述的推杆的一端固定连接所述的滑板，另一端通过所述的箱体的前侧开设的孔；所述的盖板安装在所述的演示台开设的槽的上部；所述的顶起板安装在所述的演示台开设的通孔中；所述的顶起杆固定连接在所述的顶起板的下端；所述的顶起杆的下端与所述的曲柄的一端铰接；所述的曲柄另一端通过所述的箱体的右侧开设的孔；所述的沙土铺盖于所述的演示台上；所述的玻璃罩安装在所述的箱体顶部的四周。

本实用新型的有益效果是：结构简单、新颖独特，能够生动形象的演示地质形成的过程以及特征，大大便于学生对地质相关知识的理解和掌握。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型的除去部件4的俯视图。

图3为本实用新型的图2中A-A剖视图。

图4为本实用新型的图2中B-B剖视图。

图中：1箱体，2推杆，3玻璃罩，4沙土，5曲柄，6盖板，7滑板，8演示台，9顶起板，10顶起杆。

具体实施方式

为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过一个具体实施方式，并结合其附图，对本方案进行阐述。

如图1至图4所示，用于演示地质特征形成过程的高中地理教具，其特征在于，包括箱体1、推杆2、玻璃罩3、沙土4、曲柄5、盖板6、滑板7、演示台8、顶起板9和顶起杆10；所述的箱体1为长方体，其内部成中空状，在其前侧和左侧各开设有一个孔；所述的演示台8安装在所述的箱体1的上部位置，所述的演示台8的上表面与所述的箱体1顶端平面在同一平面，所述的演示台8的左侧部位开有一个呈长方体状的槽，所述的演示台8的右侧部位开有一个表面呈长方形状的通孔；所述的滑板7安装在所述的演示台8的槽内；所述的推杆2的一端固定连接所述的滑板7，另一端通过所述的箱体1的前侧开设的孔；所述的盖板6安装在所述的演示台8开设的槽的上部；所述的顶起板9安装在所述的演示台8开设的通孔中；所述的顶起杆10固定连接在所述的顶起板9的下端；所述的顶起杆10的下端与所述的曲柄5的一端铰接；所述的曲柄5另一端通过所述的箱体1的右侧开设的孔；所述的沙土4铺盖于所述的演示台8上；所述的玻璃罩3安装在所述的箱体8顶部的四周。

演示时，首先将沙土4的表面成自然地貌形态，转到曲柄5，曲柄5带动顶起杆10向上或向下运动，继而带动顶起板9向上或向下运动，从而使顶起板9面上的沙土4凸起或凹陷，即可演示地质的隆起与沉降；当推动推杆2，推杆2带动滑板7向前或向后运动，滑板7上面的沙土4与盖板上面的沙土4相互挤压或分离，即可演示地质的断裂与褶皱。

除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的已知技术。