[实用新型]大学数学概率事件教学演示装置

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种大学数学概率事件教学演示装置。

背景技术：

教师进行数学概率发生演示时，往往都是使用一枚硬币进行抛掷，记录了正反面发生的次数后进行简单的统计。对抽象度高和难度高的概率知识没有理解上的帮助。再或者教师单纯的依靠理论阐述进行讲解，学生难以掌握相关知识。需要概率发生演示装置进行辅助教学。

发明内容：

本实用新型的目的是提供一种大学数学概率事件教学演示装置。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种大学数学概率事件教学演示装置，其组成包括：发射筒，所述的发射筒连接数据传输装置，所述的发射筒顶部通过B管道连通锥底箱；所述的锥底箱内安装漏球板，所述的漏球板上具有一组漏孔，所述的漏球板底部安装A管道和一组无线光传感器，所述的A管道的下口通过转轴铰接一组铁片，所述的铁片的下端伸入所述的B管道内，所述的B管道连通弹性动力装置；所述的无线光传感无线连接所述的数据传输装置；其中，所述的锥底箱内放置一塑料小球。

所述的大学数学概率事件教学演示装置，所述的弹性动力装置还具有弹性腔，所述的弹性腔的底部还固定安装弹簧，所述的弹簧顶部连接齿条，所述的齿条啮合半圈齿轮，所述的半圈齿轮中部穿接轴承，所述的轴承两端固定在所述的发射筒上，所述的轴承的一端连接摇把。

所述的大学数学概率事件教学演示装置，所述的发射筒和锥底箱之间还具有一组支柱。

所述的大学数学概率事件教学演示装置，所述的A管道的上口通过转轴铰接圆形铁板，所述的圆形铁板的直径大于所述的A管道的直径。

所述的大学数学概率事件教学演示装置，所述的无线光传感器安装在底箱内，所述的底箱安装在所述的漏孔旁，所述的底箱与所述的漏孔的数量相同。

所述的大学数学概率事件教学演示装置，所述的A管道的直径大于所述的小球的直径，所述的小球的直径大于所述的B管道的直径。

本实用新型的有益效果：

1.本实用新型设置了一种概率发生和记录装置，本实用新型主要包括上部的锥底箱和下部的发射筒两部分，锥底箱内是概率发生的主要发生位置，发射筒内是制造概率发生的动力，发射筒内设置的弹簧与齿条连接，齿条的上下移动是通过安装了摇把的半圈齿轮的转动提供动力。由于半圈齿轮的齿与齿条的齿个数相同，当顺时针摇动摇把，使半圈齿轮的齿与齿条的齿完成从头到尾啮合的过程，再继续顺时针摇动摇把后半圈齿轮与齿条从接触状态脱离，此时齿条已被移动到底部使弹簧被蓄积弹性势能，并且弹簧的弹性势能将被转化成齿条和顶棍向上的动能。顶棍将小球顶起，小球顺着A管道向上并顶开圆形铁板，小球落下从任意一个漏孔落下，这是一个概率事件的发生，并被光传感器记录经过每个漏孔的次数。从小球被发射到落下到落入任意一个漏孔内都是随机的，整个装置的设置不存在事件发生的干扰因素，能够保证概率事件发生的公平性，使数学概率事件发生教学过程变得清晰明了。弥补了现有概率演示装置空白的现状，具有辅助教师口述讲解抽象的概率相关课程的作用，也能够帮助学生理解概率相关知识。

2.本实用新型设置的A管道的直径大于小球的直径，而小球的直径大于B管道的直径，这样就能够保证小球不会从锥底箱内调入发射筒内。

3.本实用新型涉及的锥底箱顶部的活动盖能够自由开启，有利于整个装置进行检修和清洁。整个装置的运行完全手动进行，不需要电池或电源供电，发射筒和锥底箱的制作材料为塑料或钢板，制作成本低，而整个演示过程环保无污染。

附图说明：

附图1是本实用新型带有局部剖面的外部结构示意图。

附图2是附图1的A-A向结构示意图。

具体实施方式：

实施例1：