[实用新型]一种多用途书立

说明书

(一)技术领域

本实用新型涉及一种学习用具，具体地说是一种多用途书立。

(二)背景技术

目前，学生的功课学习压力大，尤其是高中生，大量的功课使学生的书本众多，学生放置书本的方式一般是将书本平放在课桌上，使书本层叠放置，但是这样占用比较大的面积；而使用书立时，现有的书立往往承受不住那么多的书本，在一取一放的过程中容易松弛，影响夹书的效果，经常出现东倒西歪的现象，甚至书籍完全倒下，需要经常整理；还有一种是左右书夹相对固定在一起，这种书立虽然能防止书籍倒下，但左右书夹之间的间隙不可调节，这样需要盛放更多的书籍时，致使书籍无法放入，灵活性较差，使用十分不方便；另外，现有书立在收纳书籍后占用体积过大，在课桌上放置书籍后更减少了课桌的可用空间，给阅读造成不便。

(三)发明内容

本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种间距可调、方便阅读的多用途书立。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种多用途书立，包括设有滑槽的底板，贯穿所述底板的滑槽纵向设有左底座和右底座，所述左底座和右底座之间连接有弹簧，左底座和右底座前后两端的内侧分别通过合页连接有左挡板和右挡板，所述左挡板的边缘设有上下滑动的夹子，所述右挡板的边缘通过旋转球连接有伸缩杆，右挡板的外侧面设有笔盒，所述笔盒的外侧面紧贴有透明袋。

所述底板的下端面设有橡胶垫。

本实用新型的一种多用途书立与现有技术相比，所产生的有益效果是：

本实用新型设计合理，结构简单，由于左右底板之间通过弹簧连接，使得左右挡板之间的间距是可调的；由于挡板与底座之间通过合页连接，在不放置书本时，可以将挡板折叠，方便携带；设置在左挡板上的夹子和设置在右挡板上的伸缩杆可以固定所要阅读书本的页面；右挡板上的笔盒可以放置笔等用具，使桌面整洁；笔盒外侧的透明袋则可以放置课程表，便于学生为下节课做好准备。

(四)附图说明

附图1为本实用新型的结构主视图。

附图2为本实用新型右挡板的左视图。

附图3为本实用新型右挡板的右视图。

图中，1、底板，2、滑槽，3、左底座，4、右底座，5、弹簧，6、合页，7、左挡板，8、右挡板，9、夹子，10、旋转球，11、伸缩杆，12、笔盒，13、透明袋，14、橡胶垫。

(五)具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的一种多用途书立作以下详细地说明。

如附图1、2、3所示，本实用新型的一种多用途书立，其包括设有滑槽2的底板1，贯穿所述底板1的滑槽2纵向设有左底座3和右底座4，所述左底座3和右底座4之间连接有弹簧5，左底座3和右底座4前后两端的内侧分别通过合页6连接有左挡板7和右挡板8，所述左挡板7的边缘设有上下滑动的夹子9，所述右挡板8的边缘通过旋转球10连接有伸缩杆11，右挡板8的外侧面设有笔盒12，所述笔盒12的外侧面紧贴有透明袋13。所述底板1的下端面设有橡胶垫14。

不使用本实用新型时，左挡板7与左底座3、右挡板8与右底座4的端部通过合页连接，左挡板7、右挡板8是可以折叠的，这就方便了携带。使用本实用新型时，由于左底座3与右底座4之间设有弹簧5，放置书本时，左挡板7与右挡板8的间距拉大，弹簧5被拉伸，而取走书本时，弹簧5自动收缩，左挡板7与右挡板8之间的间距也自动缩小；当需要阅读书本时，可以使用左挡板7上的夹子9和右挡板8上的伸缩杆11，将书本固定在所要看的页面；同时，右挡板8上的笔盒12可以放置笔等用具，使桌面整洁；笔盒12外侧的透明袋13则用来放置课程表，便于学生为下节课做好准备；底板1下端面的橡胶垫14可以增大本实用新型与接触面之间的摩擦。

本实用新型的一种多用途书立其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。

除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的已知技术。