[实用新型]一种语文教学用书签

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种语文教学用书签。 

背景技术

由于语文的学科特点，语文教师在授课时经常需要旁征博引，因此涉及的内容比较多，可能会用到多本书，但往往不容易找到每本书中需要用到的段落，有时还会忘记上堂课的结束点。另外语文教师在备课或上课时需要在书中比较重要的地方用笔做标记，而有时却忘记带笔，很不方便。 

发明内容

为解决以上技术上的不足，本实用新型提供了一种结构简单，使用方便的语文教学用书签。 

本实用新型是通过以下措施实现的： 

本实用新型的一种语文教学用书签，包括长条形的书签体，书签体上表面通过粘扣带垂直连接有横向的指示条，书签体顶部垂直连接有横挡板，所述横挡板下端设置有弹片夹，所述书签体一侧平行连接有长条形的夹笔板，所述夹笔板上设置有束笔松紧带。 

上述夹笔板的上端和下端均设置有挡边。 

上述夹笔板的底面与书签体的底面在同一平面，夹笔板的顶面低于书签体的顶面。 

上述粘扣带的一面沿书签体长度方向设置在书签体上表面，粘扣带的另一面设置在指示条端部。 

本实用新型的有益效果是：本实用新型夹持牢固不容易脱落，还可以同时放置笔，增加了书签的功能，采用粘扣带方便调整指示条的位置，使用方便。 

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。 

图2为本实用新型的侧面结构示意图。 

其中：1书签体，2指示条，3横挡板，4弹片夹，5夹笔板，6束笔松紧带，7挡边。 

具体实施方式

如图1所示，本实用新型的一种语文教学用书签，包括长条形的书签体1，书签体1顶部垂直连接有横挡板3，横挡板3下端设置有弹片夹4。书签体1上表面通过粘扣带垂直连接有横向的指示条2，其中，粘扣带的一面沿书签体1长度方向设置在书签体1上表面，粘扣带的另一面设置在指示条2端部。 

书签体1一侧平行连接有长条形的夹笔板5，夹笔板5上设置有束笔松紧带6。夹笔板5的上端和下端均设置有挡边7。夹笔板5的底面与书签体1的底面在同一平面，夹笔板5的顶面低于书签体1的顶面。 

其工作原理为：在将书签体1放在书本的某一页上后，横挡板3挡在书本的顶部外侧，然后用弹片夹4夹住下面的若干页纸，这样书签体1就不容易脱落了。当需要指示读到某一段落时，在书签体1的对应位置用粘扣带粘住指示条2即可。本实用新型增加了附带笔的功能，将笔放在夹笔板5上并用束笔松紧带6固定住，挡边7可以防止笔从上下端滑出。