[实用新型]一种圆柱相贯体制图模型

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学模型，更具体说，它涉及一种圆柱相贯体制图模型。

背景技术

目前，圆柱相贯线模型一般不能同时展示内外相贯线形态，或不足以全面展示圆柱体相贯线各种形态，对于空间思维要求较高的相贯线教学，演示效果不足。

发明内容

本实用新型的目的是克服现有技术中的不足，提供一种结构合理，教学效果好的圆柱相贯体制图模型。

这种圆柱相贯体制图模型，由四个直径分别为D₁、D₂、D₃、D₄的圆柱体相贯而成，直径关系：D₁=D₂>D₃>D₄；内部由水平布置的直径为d₁、d₂、d₃的三个空心圆柱体及一个高为d₄的U形体统一跟一个铅直布置的直径为d₀的空心圆柱体相贯而成，直径关系：d₁>d₂=d₀>d₂>d₃>d₄；前后与左右互相对称，前后沿对称面截开，形成前片与后片，所述前片与后片用弹性橡胶扣相连接。

本实用新型的有益效果是：四个直径和位置不一的圆柱两两相交，形成外部相贯线；内部开孔并两两相交形成内部相贯线，经过剖切，可以观察内部相贯线形态；经过两两不同外径或孔径的圆柱体相交构成一个富有变化的相贯线形态，构成圆柱相贯线一体式教学模型。本实用新型既能展示圆柱外部相贯线又能展示其内部相贯线，并揭示相贯线变化状态，演示项目精致集成，一模多用。

附图说明

图1是本实用新型装配构造图；

图2是图1的A向局部视图；

附图标记：前片1、后片2、弹性橡胶扣3。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步描述。虽然本实用新型将结合较佳实施例进行描述，但应知道，并不表示本实用新型限制在所述实施例中。相反，本实用新型将涵盖可包含在有附后权利要求书限定的本实用新型的范围内的替换物、改进型和等同物。

参见图1至图2所示，本实用新型外部由四个直径分别为D₁、D₂、D₃、D₄的圆柱体相贯而成，直径关系：D₁=D₂>D₃>D₄；内部由水平布置的直径为d₁、d₂、d₃的三个空心圆柱体及一个d₄“U形体”统一跟一个铅直布置的直径为d₀的空心圆柱体相贯而成，直径关系：d₁>d₂=d₀>d₂>d₃>d₄；前后与左右互相对称，前后沿对称面截开，形成前片1与后片2，用弹性橡胶扣3相连接。

弹性橡胶扣3采用橡胶软材料制作，中空，外形呈花蕾状，中间微鼓，可作一定的加工误差调整；弹性橡胶扣一端可用胶水或中间开孔用螺钉固定，用合适的力就能锁合与分离。

本教学模型组合时展示圆柱外部相贯线形态，分离时展示其内部相贯线形态，并观察到相贯线在两个圆柱直径相对变化时的演变趋势，并可作为剖视图教学案例运用于制图教学。