[实用新型]一种高中语文教学自调整书架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种语文教学用具，尤其涉及到一种高中语文教学自调整书架。

背景技术

目前，书架是人们学习工作中最重要的书本摆放工具，但现有的书架多采用固定结构，无法随意改变支撑宽度，不能自主调整书架的课本放置位置和倾斜角度，达到最佳的视线范围，需要老师或学生对课本进行频繁手动调整。由于支撑宽度被确定，一旦书本整体宽度较小，在存放过程中书本势必会发生滑倒而导致倾斜、翻倒，严重影响整体美观，同时给人们取放带来极大不便。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种结构简单，能够自主调整课本放置位置的高中语文教学自调整书架。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

本实用新型包括底座、书架和高度调整机构，所述底座与所述书架的一端连接，所述高度调整机构的一端与所述书架连接，所述底座上设置有滑槽，所述高度调整机构设置在所述滑槽内，所述高度调整机构包括连接杆、限位杆和滑座，所述书架的另一端与所述连接杆的一端连接，所述连接杆的另一端与所述限位杆转动连接，所述限位杆的两端上设置有限位块，所述滑座上设置有多个凹槽，所述限位块设置在所述凹槽内，所述滑座设置在所述滑槽内。

具体地，所述滑座上设置有回位弹簧，所述回位弹簧的一端与所述限位杆连接，所述回位弹簧的另一端与所述滑座连接。

进一步地，所述回位弹簧为一个或多个。

作为优先，所述书架为U型书架。

本实用新型的有益效果在于：

本实用新型通过设置在底座上的滑槽和限位杆，能够自主调整书架的课本放置位置和倾斜角度，达到最佳的视线范围，结构简单，减少老师或学生手动调整的频率，具有方便实用、稳定性强等优点。

附图说明

图1是本实用新型的侧视图；

图2是本实用新型的俯视图；

图中：1-限位杆，2-连接杆，3-转轴，4-书架，5-回位弹簧，6-凹槽，7-滑座，8-滑槽，9-底座，10-限位块。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

如图1所示，本实用新型包括底座9、书架4和高度调整机构，底座9与书架4的一端连接，高度调整机构的一端与书架4连接，底座9上设置有滑槽8，高度调整机构设置在滑槽8内，高度调整机构包括连接杆2、限位杆1和滑座7，书架4的另一端与连接杆2的一端连接，连接杆2的另一端与限位杆1通过转轴3转动连接，限位杆1的两端上设置有限位块10，滑座7上设置有多个凹槽6，限位块10设置在凹槽6内，滑座7设置在滑槽8内。

滑座7上设置有回位弹簧5，回位弹簧5的一端与限位杆1连接，回位弹簧5的另一端与滑座7连接，回位弹簧5为一个或多个，防止限位块10脱落，起到固定的作用。

书架4为U型书架，在存放过程中书本时，“U”型书能够很好地固定课本的位置防止发生滑倒而导致课本倾斜。

以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围内。