[实用新型]一种学生性教育教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及校园教学工具领域，尤其涉及一种学生性教育教具。

背景技术

目前，中学生进行性教育的紧迫性和重要性已不言而喻，而性教育方面的知识内容往往是学生们怯于、羞于了解、面对的事情，导致他们不乐于学习和接受，缺少这方面的知识和教育，再加上网络上鱼龙混杂的性知识、黄色游戏，影响身心的健康发展。然而，校园教学一般是通过教材上的知识进行填鸭式教学，尤其在缺少性教育方面教具的情况下，难以将教材上分散的知识点联系起来，不利于从本质上去掌握知识。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题在于，提供一种学生性教育教具，能够弥补中学时期青春期性教育无教具的不足，又能寓教于乐。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种学生性教育教具，该教具为一泡沫地垫，其特征在于：所述地垫包括若干第一拼图块，所述第一拼图块正面印刷有用于描述受精过程、或细胞增殖过程、或胚胎发育过程、或男女发育过程中各个阶段的文字及图像内容。

作为上述技术方案的改进，所述地垫通过所述第一拼图块按所述各个阶段的顺序排列拼接形成。

作为上述技术方案的改进，所述第一拼图块包括外框和拼接在所述外框内部的若干第二拼图块，所述外框的外边缘四周设有用于所述第一拼图块之间配合拼接的第一卡部，内边缘四周设有用于与所述第二拼图块之间配合拼接的第二卡部；所述第二拼图块的边缘四周设有用于所述第二拼图块之间配合拼接且与所述第二卡部形状大小配合的第三卡部。

实施本实用新型的一种学生性教育教具，具有如下有益效果：其制作简单，将青春期性教育知识通过以泡沫地垫为载体巧妙地结合起来，弥补了中学时期青春期性教育无教具的不足，能实现多种教学游戏，便于学生参与，有效地提高学生的学习热情；在满足学生娱乐活动的同时，还能够使学生轻松并具实效地学习和接受青春期性教育方面的知识，适用于校园摊位教育，将性教育公开，公众化，让青春期性教育大大方方走进校园，使学生不再怯于、羞于了解、面对。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例的附图作简单地介绍。

图1是本实用新型提供一种学生性教育教具的具体实施例的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图进一步详细说明本实用新型的具体实施方式。

如图1所示，本实用新型的一实施例，该教具为一泡沫地垫，其中，所述地垫包括若干第一拼图块1，所述第一拼图块1正面印刷有用于描述受精过程、或细胞增殖过程、或胚胎发育过程、或男女发育过程中各个阶段的文字3及图像4内容。具体实施时，利用泡沫地垫作为教材上知识（如青春期性教育知识）的载体，将教材上零散、难懂的知识点整合在一起，以拼图的方式进行操作，开拓学生思维，弥补了中学时期青春期性教育无教具的不足。

更佳地，所述地垫通过所述第一拼图块1按各个阶段的顺序排列拼接形成。具体实施时，以受精过程为例，该地垫设有8块分别描述受精过程中各阶段的第一拼图块1，将第一拼图块1按各阶段的顺序拼接形成呈“干”字形的跳房子游戏地垫。游戏时，学生可以亲身融入游戏和知识各阶段中，在满足学生娱乐、运动的同时，还能够使学生轻松并具实效地学习和接受该方面的知识。当然，该地垫的游戏形式不限于此，例如：还可制作成大型棋盘，能实现多种教学游戏，便于学生参与，有效地提高学生的学习热情。

更佳地，所述第一拼图块1包括外框11和拼接在所述外框11内部的若干第二拼图块2，所述外框11的外边缘四周设有用于所述第一拼图块1之间配合拼接的第一卡部51，内边缘四周设有用于与所述第二拼图块2之间配合拼接的第二卡部52；所述第二拼图块2的边缘四周设有用于所述第二拼图块2之间配合拼接且与所述第二卡部52形状大小配合的第三卡部53。本实用新型通过第一拼图块1与第一拼图块1之间、第一拼图块1与第二拼图块2之间、第二拼图块2与第二拼图块2之间的凹凸卡合连接方式，实现紧凑又快速的接合。此外，为了更好地开拓学生思维，将文字3内容尽量印刷在外框11位置上以作指引或说明，将图像4内容覆盖在第二拼图块2上以作益智的拼图游戏。例如：将男女生殖器官图像制成9块第二拼图块2，打乱后，由学生随机抽取第二拼图块2拼接完整，当难于挑选正确的第二拼图块2接在正确的位置时，可根据文字3内容中的提示或说明，进行推测和选择。

由此可见，本实用新型适用于校园摊位教育，能够将性教育公开，公众化，让青春期性教育大大方方走进校园，使学生不再怯于、羞于了解、面对。

以上所揭露的仅为本实用新型的较佳实施例而已，当然不能以此来限定本实用新型之权利范围，因此依本实用新型申请专利范围所作的等同变化，仍属本实用新型所涵盖的范围。