[实用新型]电气控制实训柜有效
申请号: | 201420116625.X | 申请日: | 2014-03-15 |
公开(公告)号: | CN203746311U | 公开(公告)日: | 2014-07-30 |
发明(设计)人: | 堵会晓;张宏;黄靓;刘昆磊;王邵武;赵禹平 | 申请(专利权)人: | 堵会晓 |
主分类号: | G09B23/18 | 分类号: | G09B23/18 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 467000 河南省平顶*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 电气控制 实训柜 | ||
技术领域
本实用新型属于一种用于教学的电气控制实践训练设备,尤其与一种电气控制实训柜。
背景技术
电气控制实训柜是一种用于教学的电气控制装置,作用是能提高学生对电气控制方面的动手能力和创造性的思维培养。目前,公知的电气控制实训柜有元器件固定式和网板自装式,元器件固定式是在箱体内预先固定安装好电气元器件,参训学员只能机械的在固定好的元器件上做练习,无法根据不同的方案进行拆装,达不到启发学员创新意识的目的;而网板自装式是在箱体内设置用于安装元器件的网板,电气元器件使用螺钉螺母安装到网板上,元器件可以根据不同的方案安装并进行连线,实现了元器件的自由安装,但是由于需要经常拆装,元器件和螺钉很容易损坏,同时拆装也需花费很长时间。
ZL200820086143.9公开了一种电气控制实训柜,其存在使用不便的缺点,且不具备总控开关,存在安全隐患。
发明内容
为了克服现有技术中存在的上述不足之处,本实用新型的目的在于提供一种结构简单,安全可靠,成本较低,实用性好,易为市场接受的电气控制实训柜。
为了达到上述之目的,本实用新型采用如下具体技术方案:
电气控制实训柜,包括箱体,箱体内安装有依次用电线连接的电源控制盒、电流互感器和电度表,箱体内还安装有测试电机,箱体前壁设置有门,门的内壁上设置有按钮、指示灯和仪表盘,所述的箱体内横向设置有多条H形插槽;每两条插槽上、下配对组成一组安装槽,每组安装槽中插装有多块元器件安装板,电气元器件固定安装在元器件安装板上并与元器件安装板组成一个整体的元件板;按钮、指示灯和仪表盘通过门的夹层内的导线与箱体内的元器板连接;门内壁的中部设置有承物板;所述箱体的左侧设置有总控开关。
所述承物板的下沿通过活页与门内壁连接,承物板的一侧通过连杆组件与门内壁连接,门内壁上还设置有卡栓。
所述的箱体顶面上设置有电缆桥架。
与现有的技术相比,本实用新型具有以下突出优点和效果:
本实用新型的结构简单,安全可靠,实用性好;电气元器件的安装采用元件板插装形式,实现了可以自由拆装的功能,避免了由于拆装造成的元器件损坏,并提高了拆装的效率;总控开关的设计使得本实用新型的安全性能得到提升;承物板的设计使得本实用新型的操作更为简便。
附图说明
图1为本实用新型的示意图。
具体实施方式
如图1所示,电气控制实训柜包括箱体1,箱体1内安装有依次用电线连接的电源控制盒6、电流互感器14和电度表7,箱体1内还安装有测试电机12,箱体1前壁设置有门21,门21内壁上安装有按钮2、指示灯3和仪表盘4,按钮、指示灯和仪表盘通过门的夹层内的导线与箱体内的元器板连接,箱体1内横向设置有4条H形插槽8,每两条插槽8上、下配对组成一组安装槽,每组安装槽中插装有5块元器件安装板9,电气元器件固定安装在元器件安装板9上并与元器件安装板9组成一个整体的元件板,插槽8上设置有横向线槽11,横向线槽11两端分别设置有纵向线槽10,将4条横向线槽连贯起来,用于安放连接电气元器件的电线,箱体1底部设置有抽屉13,可以放置备用的元器件、各类工具和电线,抽屉13上面设置有平台,测试电机12安装在该平台上,箱体1顶面上设置有电缆桥架5,用于安放连接多个实训柜的电缆;门21内壁的中部设置有承物板16,该设计使得人们无需经常弯腰在抽屉13内寻找对应的元器件,承物板16也可以用来放置书本和文具,门内壁上还设置有笔槽20;所述箱体1的左侧设置有总控开关15,拨下总控开关,则电气控制实训柜整体与电缆断路。
所述承物板16的下沿通过活页17与门21内壁连接,承物板16的一侧通过连杆组件18与门内壁连接,连杆组件包括连杆Ⅰ和连杆Ⅱ,连杆Ⅰ和连杆Ⅱ铰接,连杆Ⅰ的另一端铰接在承物板16的一侧,连杆Ⅱ的另一端铰接在门内壁上,门内壁上还设置有卡栓19,卡栓19可转动。该设计使得,承物板16掰下来就可以承物,掰上去就和门内壁贴合,卡栓19用于防止承物板未经允许打开。
学员需要根据不同的方案配置电气控制电路时,只要将相应的元件板插装在相应位置然后用电线根据要求连接即可,无需借助其他固定件进行固定。
最后应说明的是:以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制,尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明,本领域的普通技术人员应当理解,可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换,而不脱离本实用新型技术方案的精神和范围,其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。
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