[实用新型]一种水轮机教学模型

说明书

技术领域

 本实用新型涉及教学模具领域，具体涉及一种水轮机教学模型。

背景技术

水力发电清洁环保，成本较低，尤其是进年来大力倡导低碳经济，低碳生活，环境保护，因此水利发电成为首选。学生了解水轮机的工作原理也就成为重要的教学内容，水轮机模型是中学物理能的转化和利用教学中常用的教学仪器。

传统的水轮机模型虽然结构更接近真实的水轮机，但在教学演示中不方便，存在以下缺点：1、叶轮在底部安装，接水槽遮挡了学生的视线看不清如何工作；2、用水量较多，且接水槽中的水不能流动而容易淹没叶轮导致叶轮停转；3、叶轮不能根据需要持续转动，学生尚未看清楚水轮机的工作过程就已结束，重复演示影响教学任务的顺利完成；4、叶轮较小，不易看清。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种能持续旋转、用水量少、便于学生观察到的水轮机教学模型。

  为此本实用新型采用如下技术方案：一种水轮机教学模型，包括筒体、传动轴、叶轮，传动轴置于筒体内，还包括水泵，所述筒体由进水储水室、叶轮室、出水储水室组成，所述进水储水室设有进水口，所述出水储水室设有出水口，所述出水口与进水口分别通过软管与水泵连接 ，所述进水储水室与叶轮室之间设有隔板，所述隔板上设有导水孔，所述叶轮室与出水储水室之间设有轴承架。

进一步地，所述导水孔与水平面间的倾斜角度为30°～60°。

进一步地，所述导水孔为至少四个。

进一步地，所述出水储水室底部还设有底座。

进一步地，所述进水储水室内设有套筒。

进一步地，所述进水储水室的顶部设有端盖。

本实用新型的有益效果是：操作简单，携带方便，通过水泵使进水储水室与出水储水室的水循环流动，减少了用水量，采用单独的叶轮室与出水储水室避免了叶轮被水淹没停止旋转，持续转动使学生便于观察。

附图说明

图1是一种水轮机教学模型结构示意图；

图2是隔板结构示意图。

具体实施方式

 下面结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

如图1、图2所示，一种水轮机教学模型，包括采用透明有机玻璃制成的筒体、传动轴12、叶轮2，传动轴12置于筒体内，还包括水泵7，筒体由进水储水室1、叶轮室5、出水储水室8组成，进水储水室1设有进水口4，出水储水室8设有出水口9，出水口9与进水口4分别通过塑料软管15与水泵7连接，进水储水室1与叶轮室5之间设有隔板3，隔板3上设有至少四个导水孔13，叶轮室5与出水储水室8之间设有轴承架6，进水储水室1内设有采用透明有机玻璃制成的套筒10，进水储水室1的顶部设有端盖11，防止叶轮2在转动的时候将水甩出同时更好的固定传动轴12；出水储水室8底部还设有底座14，将整个筒体和水泵7进行固定。

导水孔13与水平面间的倾斜角度为30°～60°，进一步增大导水孔13流出的水流推力发挥最佳效果，达到更高的效率。

工作时，打开端盖11往进水储水室1中注水至出水储水室8中的水面静止时与轴承架6相平为止，固定好端盖11，传动轴12穿过隔板3固定在端盖11与轴承架6之间，接通电源后水泵7工作，使出水储水室8中的水从出水口9抽出，通过进水口4送入进水储水室1；进水储水室1中的水经过隔板3上的导水孔13流入叶轮室5，在此过程中，水经过导水孔13冲击叶轮2转动；叶轮室5中的水通过轴承架6周围的空隙流入出水储水室8，完成了一个工作循环，水泵7持续工作，把水源源不断地送入进水储水室1再进入叶轮室5推动叶轮2转动，如此循环往复达到叶轮持续转动的目的。