[实用新型]一种大学英语授课专用桌

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种大学英语授课专用桌，属于大学英语用具技术领域。

背景技术：

现有的大学英语授课用桌为普通的桌子，而从事英语专业授课的教师在授课过程中经常需要在黑板上记错的语句，同时需要将类似的语句进行对比，而这样不仅浪费时间，而且授课老师压力较大，容易疲劳，且达不到理想的使用效果，因此急需一款大学英语授课专用桌来缓解老师的压力。

实用新型内容：

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种大学英语授课专用桌。

本实用新型的一种大学英语授课专用桌，它包含桌面板、放物槽、支撑脚，它还包含双屏显示器、转盘、升降器、安装架、控制机构、显示器断电开关，桌面板的下端安装有放物槽，放物槽底部的四角处均安装有支撑脚，桌面板的前侧安装有安装架，安装架上设置有安装槽，双屏显示器安装在安装槽内，双屏显示器的底部安装有转盘，转盘底部的中间与升降器的升降轴连接，升降器安装在安装架的底部，控制机构安装在桌面板后侧的槽内，显示器断电开关安装在安装架内，且显示器断电开关的触点与转盘底部的一端相配合。

作为优选，所述的安装槽上安装有防尘板。

作为优选，所述的升降器为电动式升降器。

本实用新型的有益效果为：便于对比式学习，能加深记忆，操作简便，节省能源，能缓解老师的压力与疲劳度，使用方便。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中桌面板的俯视图。

图中：1-桌面板；2-放物槽；3-支撑脚；4-双屏显示器；5-转盘；6-升降器；7-安装架；71-安装槽；72-防尘板；8-控制机构；9-显示器断电开关。

具体实施方式：

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1-2所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含桌面板1、放物槽2、支撑脚3，它还包含双屏显示器4、转盘5、升降器6、安装架7、控制机构8、显示器断电开关9，桌面板1的下端安装有放物槽2，放物槽2底部的四角处均安装有支撑脚3，桌面板4的前侧安装有安装架7，安装架7上设置有安装槽71，双屏显示器4安装在安装槽71内，双屏显示器4的底部安装有转盘5，转盘5底部的中间与升降器6的升降轴连接，升降器6安装在安装架7的底部，控制机构8安装在桌面板1后侧的槽内，显示器断电开关9安装在安装架7内，且显示器断电开关9的触点与转盘5底部的一端相配合。

进一步的，所述的安装槽71上安装有防尘板72。

进一步的，所述的升降器6为电动式升降器。

本具体实施方式的工作原理为：通过控制机构8控制双屏显示器4与升降器6的升降，双屏显示器4显示语句，而且可以进行对比，升降器6启动将双屏显示器4升上去，学生容易看到，通过转盘5旋转双屏显示器4使得学生能够都看清，使用完后将双屏显示器4旋转平衡，升降器6下降，此时双屏显示器4下降，转盘5的一端会碰到显示器断电开关9的触点，即双屏显示器4断电，使用方便，操作简便，且能节省能源。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。