[实用新型]益智互动玩具有效

专利信息
申请号: 201420123775.3 申请日: 2014-03-19
公开(公告)号: CN203989880U 公开(公告)日: 2014-12-10
发明(设计)人: 杨嘉 申请(专利权)人: 杨嘉
主分类号: A63H33/22 分类号: A63H33/22;A63H33/26;A63H5/00
代理公司: 代理人:
地址: 515800 广东省汕*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 益智 互动 玩具
【说明书】:

技术领域

实用新型涉玩具,具体涉及一种益智互动玩具。

背景技术

市面上售卖的玩具多种多样,其各自都有不同的设计理念,力求能达到不同玩家的对于玩具的可玩性及趣味性的要求。在玩具种类越来越多的今天,许多小孩子的玩具已经不仅停留在注重外形、色彩、趣味性等,更注重对孩子智力的开发以及互动的学习。

但是目前市场上出现的玩具除了外形和材料改变外,其结构基本相同,也仅具有发声的单一功能,当两玩具放在一起时,不能进行对话,导致其的可玩性和趣味性不高,容易使玩耍者产生枯燥乏味的感觉,而且对儿童的智力的开发以及互动的学习的效果不明显。

实用新型内容

针对上述不足,本实用新型的目的在于,提供一种结构设计巧妙、合理,可以进行对话,趣味性高的益智互动玩具。

为实现上述目的,本实用新型所提供的技术方案是:

一种益智互动玩具,其包括第一玩具本体和第二玩具本体,该第一玩具本体内设有第一声光装置和能触动该第一声光装置工作的第一磁感应开关,并在所述第二玩具本体上设有在一定距离内能使第一磁感应开关作出接通动作的第一磁力部件,所述第二玩具本体内设有第二声光装置和能触动该第二声光装置工作的第二磁感应开关,并在所述第一玩具本体上设有在一定距离内能使第二磁感应开关作出接通动作的第二磁力部件。

作为本实用新型的一种改进,所述第一磁力部件为钐钴磁体、钕铁硼磁铁、铁氧体磁铁、铝镍钴磁铁和铁铬钴磁铁中之一。

作为本实用新型的一种改进,所述第一磁感应开关包括具有封闭内腔的第一壳体、第一上接触铁片和第一下接触铁片,所述第一上接触铁片的下端垂直插入壳体的内腔形成一上接触部,上端从第一壳体内伸出形成上接线部,所述第一下接触铁片的上端垂直插入第一壳体的内腔,形成一与所述上接触部间隔平行设置的下接触部,下端从第一壳体内伸出形成下接线部。

作为本实用新型的一种改进,所述第二磁力部件为钐钴磁体、钕铁硼磁铁、铁氧体磁铁、铝镍钴磁铁和铁铬钴磁铁中之一。

作为本实用新型的一种改进,所述第二磁感应开关包括具有封闭内腔的第二壳体、第二上接触铁片和第二下接触铁片,所述第二上接触铁片的下端垂直插入壳体的内腔形成一上接触部,上端从第二壳体内伸出形成上接线部,所述第二下接触铁片的上端垂直插入第二壳体的内腔,形成一与所述上接触部间隔平行设置的下接触部,下端从第二壳体内伸出形成下接线部。

作为本实用新型的一种改进,所述第一声光装置包括第一电路板及分别与该第一电路板相连的第一发光模组、第一喇叭及第一电源,所述第一电路板包括第一灯光控制单元和预存有对话语音的第一对话语音控制单元,所述第一电源设置在所述第一玩具本体的背面,所述第一喇叭设置在所述第一玩具本体内,且在该第一玩具本体上设有与该第一喇叭位置相对应的出音孔。

作为本实用新型的一种改进,所述第一电路板还包括预存有故事语音的第一故事语音控制单元、预存有歌曲语音的第一歌曲语音控制单元及预存有古诗语音的第一古诗语音控制单元,并对应在所述第一玩具本体的正面上设有第一故事语音开关、第一歌曲语音开关和第一古诗语音开关。

作为本实用新型的一种改进,所述第二声光装置包括第二电路板及分别与该第二电路板相连的第二发光模组、第二喇叭及第二电源,所述第二电路板包括第二灯光控制单元和预存有对话语音的第二对话语音控制单元,所述第二电源设置在所述第二玩具本体的背面,所述第二喇叭设置在所述第二玩具本体内,且在该第二玩具本体上设有与该第二喇叭位置相对应的出音孔。

作为本实用新型的一种改进,所述第二电路板还包括预存有故事语音的第二故事语音控制单元、预存有歌曲语音的第二歌曲语音控制单元及预存有古诗语音的第二古诗语音控制单元,并对应在所述第二玩具本体的正面上设有第二故事语音开关、第二歌曲语音开关和第二古诗语音开关。

本实用新型的有益效果为:本实用新型结构合理,设计巧妙,利用磁的特性,当第一玩具本体和第二玩具本体靠近至一定距离内时,第二玩具本体上的第一磁力部件使第一玩具本体内的第一磁感应开关作出接通动作,与此同时,第一玩具本体上的第二磁力部件使第二玩具本体内的第二磁感应开关作出接通动作,第一声光装置和第二声光装置根据预存的对话语音内容和发音时间顺序相应发出声音,达到对话的效果,有利于儿童的智力的开发以及互动的学习,且具有发光功能,生动有趣,避免玩耍者产生枯燥乏味的感觉,大大提高玩具的可玩性及趣味性,另外,还具有教学益智功能,如讲故事、朗诵古诗、播放歌曲等,可有效培养儿童的学习能力以及知识扩展,有利于儿童早期智力的开发。

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