[实用新型]一种用于幼教个别化学习的中国馆型教具装置

说明书

技术领域

本实用新型属于幼教道具技术领域，特别涉及一种用于幼教个别化学习的中国馆型教具装置。

背景技术

幼儿教育是目前越来越受人们重视的问题，在幼儿教育中，教具起了非常重要的作用，好的教具不仅能给孩子带来乐趣、学到知识，还能培养幼儿养良好的生活习惯。

幼教过程中，由于年龄和身心发展的特点，幼儿不能长时间专注于同样的事情上，短时间的专注后，如果没有引起幼儿兴趣的新事物，便会分心做别的事。为了激发幼儿的学习兴趣，往往需要采用很多的幼儿教具，教学结束后，教具容易散乱，难以归类。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种用于幼教个别化学习的中国馆型教具装置，根据幼儿学习与发展的个体差异，选用不同的教具以激发幼儿积极主动地学习，开发智力，教具使用后，可以直接放入储物凹槽内，不会散乱。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：提供一种用于幼教个别化学习的中国馆型教具装置，包括基层本体，所述基层本体包括由上至下的顶盖层、游戏活动层Ⅰ、游戏活动层Ⅱ和底层，所述顶盖层顶部设置方形凹槽，方形凹槽内印制地图，教会幼儿地理知识，所述顶盖层底部设置有与游戏活动层Ⅰ顶部中间开有的方形凹槽上部相配的凸台，所述游戏活动层Ⅰ顶部中间的方形凹槽内布置有若干排圆形缺口，用于教会幼儿对对碰的游戏规则，所述游戏活动层Ⅰ底部开有与游戏活动层Ⅱ顶部中间的方形凹槽上部相配的凸台，方形凹槽内放置有教会幼儿拼图的磁性贴，所述游戏活动层Ⅱ底部开有与底层顶部中间开有的方形凹槽上部相配的凸台，方形凹槽内放置有小型物件，教会幼儿整理物件的能力，所述底层底部的四个角各布置有支腿，用于支撑基层本体。

所述游戏活动层Ⅰ的两侧各布置有等间距的若干方形凸块，以便幼儿抓握和提起。

所述游戏活动层Ⅱ的两侧各布置有等间距的若干方形凸块，以便幼儿抓握和提起。

所述底层包括若干由大到小叠加的基层块，基层块两侧布置有等间距的方形凸块，并且相邻基层块上的方形凸块相互交错，以便幼儿抓握和提起。

所述游戏活动层Ⅰ、游戏活动层Ⅱ和底层上的方形凸块相互交错布置。

有益效果

本实用新型具有以下的优点和积极效果：

1、根据幼儿阶段的学习与身心发展水平的特点，尊重幼儿学习与发展的个体差异，选用不同的教具以激发幼儿积极主动地学习，体现个别化教育，开发智力，教具使用后，可以直接放入储物凹槽内，不会散乱；

2、符合各个年龄段儿童的智力发育特点，基层本体的各层面上设置有不同的游戏内容，开发不同年龄层儿童的智力，在游戏活动中开发各年龄段儿童的思维能力；

3、除了顶盖层和支腿以外，所有层的两侧边缘都设置有凸块，不仅节省层的材料，还将整个层的重量减轻，易于幼儿进行抓握和操作；

4、从小培养幼儿养成收拾物件的好习惯，在底层精心设计有收纳小型物件的储物凹槽，适合幼儿独立自主操作，基层本体上的各个层面组装成整体，不占空间，简洁美观。

附图说明

图1是本实用新型的装配图；

图2是本实用新型的顶盖层示意图；

图3是本实用新型的游戏活动层Ⅰ示意图；

图4是本实用新型的游戏活动层Ⅱ示意图；

图5是本实用新型的底层示意图。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。

如图1-5所示，一种用于幼教个别化学习的中国馆型教具装置，包括基层本体，所述基层本体包括由上至下的顶盖层1、游戏活动层Ⅰ2、游戏活动层Ⅱ3和底层4，所述顶盖层1顶部设置方形凹槽，方形凹槽内印制地图，教会幼儿地理知识，所述顶盖层1底部设置有与游戏活动层Ⅰ2顶部中间开有的方形凹槽上部相配的凸台，所述游戏活动层Ⅰ2顶部中间的方形凹槽内布置有若干排圆形缺口，用于教会幼儿对对碰的游戏规则，所述游戏活动层Ⅰ2底部开有与游戏活动层Ⅱ3顶部中间的方形凹槽上部相配的凸台，方形凹槽内放置有教会幼儿拼图的磁性贴，所述游戏活动层Ⅱ3底部开有与底层4顶部中间开有的方形凹槽上部相配的凸台，方形凹槽内放置有小型物件，教会幼儿整理物件的能力，所述底层4底部的四个角各布置有支腿5，用于支撑基层本体。