[实用新型]教具用雷电形成演示装置

说明书

技术领域：

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及教具用雷电形成演示装置。

背景技术：

如今，教学课本中介绍了雷电的形成这一自然现象，但因无演示其雷电形成的装置，从而使学生在学习时无法感受到雷电到底是如何形成的，增加了教学难度。

实用新型内容：

为弥补在教学中，学生学习时无法感受到雷电到底是如何形成的不足，本实用新型提供一种教具用雷电形成演示装置。

本实用新型所述的教具用雷电形成演示装置，包括第一电阻R1、第二电阻R2、第三电阻R3、第一晶体管BG1、第二晶体管BG2、一次升压变压器B1、脉冲变压器B2、第一二极管D1、第二二极管D2、第一电容C1、第二电容C2、可控硅SCR、开关AN；所述第一电阻R1、第二电阻R2、一次升压变压器B1的第一初级线圈L1和第二初级线圈L2、第一晶体管BG1和第二晶体管BG2构成推挽式振荡器。

所述第一电阻R1的一端分别与所述第一晶体管BG1的集电极和一次升压变压器B1的第一初级线圈L1的一端连接，所述第一电阻R1的另一端与所述第二晶体管BG2的基极连接，所述第二电阻R2的一端与所述第一晶体管BG1的基极连接，所述第二电阻R2的另一端分别与所述第二晶体管BG2的发射极和一次升压变压器B1的第二初级线圈L2的一端连接，所述第一晶体管BG1发射极与第二晶体管BG2的集电极之间连接有开关AN，所述开关AN经电源VCC与一次升压变压器B1的抽头连接。

所述一次升压变压器B1的升压线圈L3的一端与第一二极管D1的正极连接，所述第一二极管D1的负极分别与第三电阻R3的一端、可控硅SCR的阳极连接和第二电容C2的一端连接，所述第三电阻R3的另一端分别与第二二极管D2的正极和第一电容C1的一端连接，所述第二二极管D2的负极与所述可控硅SCR的控制极连接，所述第二电容C2的另一端与脉冲变压器B2的初级线圈L4的一端连接，所述第一电容C1的另一端、可控硅SCR的阴极和脉冲变压器B2的初级线圈L4的另一端均与所述一次升压变压器B1的升压线圈L3的另一端连接。

本实用新型的有益效果：本实用新型所述的教具用雷电形成演示装置，由第一电阻R1、第二电阻R2、一次升压变压器B1的第一初级线圈L1和第二初级线圈L2、第一晶体管BG1和第二晶体管BG2构成推挽式振荡器；同时采用一次升压变压器B1和脉冲变压器B2，首先通过振荡器起报，经一次升压变压器B1升压以及各个元器件的作用，最终在脉冲变压器B2的两端产生脉冲高压，从而产生强烈的放电火花，演示雷电的形成，演示效果明显，操作简单。另外，该电路设计合理，结构简单，操作简便，演示方便，降低教学难度，易于推广和使用。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的电路原理图。

R1-第一电阻；R2-第二电阻；R3-第三电阻；BG1-第一晶体管；BG2-第二晶体管；B1-一次升压变压器；B2-脉冲变压器；D1-第一二极管；D2-第二二极管；C1-第一电容；C2-第一电容；SCR-可控硅；AN-开关。

具体实施方式：

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：所述的教具用雷电形成演示装置，包括第一电阻R1、第二电阻R2、第三电阻R3、第一晶体管BG1、第二晶体管BG2、一次升压变压器B1、脉冲变压器B2、第一二极管D1、第二二极管D2、第一电容C1、第二电容C2、可控硅SCR、开关AN；所述第一电阻R1、第二电阻R2、一次升压变压器B1的第一初级线圈L1和第二初级线圈L2、第一晶体管BG1和第二晶体管BG2构成推挽式振荡器。

所述第一电阻R1的一端分别与所述第一晶体管BG1的集电极和一次升压变压器B1的第一初级线圈L1的一端连接，所述第一电阻R1的另一端与所述第二晶体管BG2的基极连接，所述第二电阻R2的一端与所述第一晶体管BG1的基极连接，所述第二电阻R2的另一端分别与所述第二晶体管BG2的发射极和一次升压变压器B1的第二初级线圈L2的一端连接，所述第一晶体管BG1发射极与第二晶体管BG2的集电极之间连接有开关AN，所述开关AN经1.5V的电源VCC与一次升压变压器B1的抽头连接。