[实用新型]一种数学教学用多功能尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种数学教学工具领域，特别是一种数学教学用多功能尺。

背景技术

目前，老师在数学课上会频繁的使用绘图工具来绘制直线、圆和角，但是这些绘图工具功能比较单一，通常都是用直尺绘制直线，圆规绘制圆，老师需要携带多种绘图工具，非常麻烦，降低了老师的授课效率，不能满足老师的需求。

发明内容

本实用新型要解决的问题是：提供一种结构简单、功能多样的数学教学用多功能尺。

为了解决上述问题，本实用新型的数学教学用多功能尺，包括直尺、45°直角三角尺和30°直角三角尺，所述直尺的长度方向上设有燕尾槽，所述燕尾槽内设两块滑块，所述45°直角三角尺的一直角边和30°直角三角尺的一条直角边粉笔固定在两块滑块上，所述30°直角三角尺的顶部设有定位针，所述45°直角三角尺的顶点处设有粉笔套，所述直尺、45°直角三角尺和30°直角三角尺上均设有长度刻度。

本实用新型取得的有益效果是：(1)结构简单；(2)直尺的的长度方向上设有燕尾槽，45°直角三角尺的一直角边和30°直角三角尺的一条直角边都粉笔固定在两块滑块上，这样能够让30°直角三角尺和45°直角三角尺沿直尺长度方向自由移动，绘制角度方便；(3)30°直角三角尺的顶部设有定位针，45°直角三角尺的顶部设有粉笔套，在粉笔套上安装上粉笔以后，定位针用来定位圆的圆心，可以绘制圆，省去了老师需要携带多种绘图工具的麻烦，提高了授课效率；(4)直尺、45°直角三角尺和30°直角三角尺上均设有长度刻度，方便测量线段的长度。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图中：1、直尺，2、45°直角三角尺，3、粉笔套，4、定位针，

5、30°直角三角尺，6、燕尾槽，7、滑块，8、长度刻度。

具体实施方式

如图1所示，本实用新型的数学教学用多功能尺，包括直尺1、45°直角三角尺2和30°直角三角尺5，所述直尺1的一端设有燕尾槽6，所述燕尾槽6内设两块滑块7，所述45°直角三角尺2的一直角边和30°直角三角尺5的一条直角边分别固定在两块滑块7上，所述30°直角三角尺5的顶部设有定位针4，所述45°直角三角尺2的顶点处设有粉笔套3，所述直尺1、45°直角三角尺2和30°直角三角尺5上均设有长度刻度8。

本实用新型的数学教学用多功能尺，结构简单，直尺1的长度方向上设有燕尾槽6,燕尾槽6内设有两块滑块7，45°直角三角尺2的一直角边和30°直角三角尺5的一条直角边分别固定在两块滑块7上，这样能够让30°直角三角尺5和45°直角三角尺2沿直尺1长度方向自由移动，绘制角度方便。

30°直角三角尺5的顶部设有定位针4，45°直角三角尺2的顶部设有粉笔套3，在粉笔套3上安装上粉笔以后，定位针4用来定位圆的圆心，可以绘制圆，省去了老师需要携带多种绘图工具的麻烦，提高了授课效率。

直尺1、45°直角三角尺2和30°直角三角5尺上均设有长度刻度8，方便测量线段的长度。