[实用新型]一种立体机械书

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种立体机械书。

背景技术

书是知识的载体，是学生学习必不可少的伴侣。对于机械专业的学生而言，在学习机械原理这类以示意图为主的学科，往往感觉很吃力，难以理解，因为书上的图形都是简单的二维静止的，学生往往需要根据自己的想象去理解，但是对于一些日常生活中不常见的机构，理解上难度就很大。老师在上这类课程的时候，单纯的讲解往往不能解决问题，反而会使课变得枯燥无味，他们通常的办法是放一些ppt动画来辅助理解，但是只局限于看，听，学生的参与度低，积极性差，而且还容易让人对电子产品产生依赖性。

目前市场上有用于学前启蒙的立体书，是将折纸粘入书中，在旁边配上一些图画，总体融合得比较好。然而张开后就不能继续再动了。这种书显然是不能用于机械教学的。

发明内容

为了克服现有在学习机械原理时存在的理解难度大、ppt教学不够直观、学生参与性低等的缺点，本实用新型提供一种能解决普通书不能展现动态效果的弊端，又能提高ppt教学所欠缺的参与度且方便携带的立体机械书。

本实用新型采用的技术方案是：

一种立体机械书，由数个显示页面装订而成，其特征在于：相邻显示页面之间设置有连接杆，前一显示页面与所述的连接杆通过第一连接件固定连接，后一显示页面与所述的连接杆通过第二连接件铰接，所述的连接杆上设置有齿轮机构，且所述的齿轮机构设置在后一显示页面上；所述的齿轮机构包括锥齿轮、第一直齿轮以及第二直齿轮，所述的锥齿轮键连接在所述的连接杆上，所述的锥齿轮与所述的第一直齿轮相啮合，所述的第一直齿轮与所述的第二直齿轮相啮合，所述的第二直齿轮固设在固定连接机构上，所述的固定连接机构上固设有机械模型。

进一步，所述的固定连接机构为一转动杆，所述的转动杆的一端固设在所述的第二直齿轮上且所述的转动杆通过第三连接件铰接在显示页面上，所述的机械模型固设在所述的转动杆上，在所述的齿轮机构的作用下，带动转动杆转动，机械模型从水平面翻转至竖直面。

本实用新型以显示页面为原动件，带动锥齿轮运动，第一直齿轮与第二直齿轮相啮合，从而带动转动杆转动，从而使机械模型从水平面转到垂直面来。

本实用新型的有益效果体现在：能解决普通书不能展现动态效果的弊端，又能提高ppt教学所欠缺的参与度，且方便携带。

附图说明

图1是本实用新型整体结构示意图。

具体实施方式

参照图1，一种立体机械书，由数个显示页面1装订而成，相邻显示页面1之间设置有连接杆2，前一显示页面与所述的连接杆2通过第一连接件11固定连接，后一显示页面与所述的连接杆2通过第二连接件12铰接，所述的连接杆2上设置有齿轮机构，且所述的齿轮机构设置在后一显示页面上；所述的齿轮机构包括锥齿轮3、第一直齿轮4以及第二直齿轮5，所述的锥齿轮3键连接在所述的连接杆2上，所述的锥齿轮3与所述的第一直齿轮4相啮合，所述的第一直齿轮4与所述的第二直齿轮5相啮合，所述的第二直齿轮5固设在固定连接机构6上，所述的固定连接机构6上固设有机械模型8。

进一步，所述的固定连接机构6为一转动杆，所述的转动杆的一端固设在所述的第二直齿轮5上且所述的转动杆通过第三连接件7铰接在显示页面1上，所述的机械模型8固设在所述的转动杆上，在所述的齿轮机构的作用下，带动转动杆转动，机械模型从水平面翻转至竖直面。

本实用新型以显示页面1为原动件，带动锥齿轮3运动，第一直齿轮4与第二直齿轮5相啮合，从而带动转动杆转动，从而使机械模型8从水平面转到垂直面来。

本说明书实施例所述的内容仅仅是对发明构思的实现形式的列举，本实用新型的保护范围不应当被视为仅限于实施例所陈述的具体形式，本实用新型的保护范围也及于本领域技术人员根据本实用新型构思所能够想到的等同技术手段。