[实用新型]会计教学专用练习装置有效

专利信息
申请号: 201420240804.4 申请日: 2014-05-08
公开(公告)号: CN203812444U 公开(公告)日: 2014-09-03
发明(设计)人: 赵艳;王宇 申请(专利权)人: 黑龙江建筑职业技术学院
主分类号: G09B19/18 分类号: G09B19/18
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 150025 黑*** 国省代码: 黑龙江;23
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摘要:
搜索关键词: 会计 教学 专用 练习 装置
【说明书】:

技术领域:

本实用新型涉及一种会计教学专用练习装置。

背景技术:

现在的偏远地区的会计仍然沿用算盘计算的方法,所以在会计教学中珠算也为一门很重要的课程,即使在停电的状态下会计也不会因为没有电脑二算不了帐,但在学校上课时总会因为忘带算盘而使课程不能顺利的进行。

发明内容:

本实用新型的目的是提供一种方便携带算盘及账本或资料的会计教学专用练习装置。

上述的目的通过以下的技术方案实现:

一种会计教学专用练习装置,其组成包括:算盘1,文件夹2,所述的文件夹2通过卡件连接所述的算盘1,所述的卡件分为固定卡件和移动卡件,所述的移动卡件包括L形滑道3,所述的L形滑道3连接滑块4,所述的滑块4连接挂件,所述的挂件连接扣条5,所述的扣条5扣住所述的算盘的左边框6,所述的挂件包括挂口7,所述的挂口7连接挂杆8,所述的挂杆8连接螺旋圈9的一端,所述的螺旋圈9的另一端连接所述的扣条5,所述的螺旋圈9套在螺旋圈转轴10上,所述的螺旋圈转轴10的一端连接在所述的挂口7上,所述的L形滑道3的内侧连接拦截条11,所述的拦截条11的一端连接拦截条转轴12,所述的拦截条11的另一端连接代沟的刺毛13,所述的代沟的刺毛13粘连软纤维14,所述的软纤维14分别固定连接在所述的L形滑道3的两边的外侧。

所述的会计教学专用练习装置,所述的固定卡件包括L形固定片15,所述的L形固定片15连接转轴16,所述的转轴16连接带磁片的连接片17,所述的算盘的右边框18开有长方形通口19,所述的长方形通口19装入所述的L形固定片15的一端,所述的长方形通口19的内侧底端也连接固定磁片,所述的固定磁片配合所述的带磁片的连接片15使用。

所述的会计教学专用练习装置,所述的文件夹2为双面强力夹,所述的双面强力夹分为一号夹子20与二号夹子,所述的一号夹子20安装在所述的文件夹2的左侧上方,所述的算盘1连接在所述的一号夹子20的正下方,所述的二号夹子安装在所述的文件夹2的的右侧正上方。

所述的会计教学专用练习装置,所述的文件夹2的夹脊21宽度为38mm--45mm,固定卡件为两个,移动卡件为两个,所述的固定卡件配合所述的移动卡件来固定所述的算盘1。

有益效果:

1.本实用新型的移动卡扣配合拦截条可以适应不同尺寸的算盘,还可以方便算盘的安装与拆卸。

2.本实用新型的拦截条配合代沟的刺毛与软纤维可以拦截住移动卡扣,不会随意的滑动,简单方便。

3.本实用新型的固定卡件与移动卡件各为2个,使算盘的固定效果更好,不易掉落,使用方便。

4.本实用新型的挂件可以使扣条牢固的扣住算盘的边框,在挂扣与取下时都非常的方便。

附图说明:

附图1是本实用新型的结构示意图。

附图2是附图1的卡件的局部放大示意图。

具体实施方式:

实施例1

一种会计教学专用练习装置,其组成包括:算盘1,文件夹2,所述的文件夹2通过卡件连接所述的算盘1,所述的卡件分为固定卡件和移动卡件,所述的移动卡件包括L形滑道3,所述的L形滑道3连接滑块4,所述的滑块4连接挂件,所述的挂件连接扣条5,所述的扣条5扣住所述的算盘的左边框6,所述的挂件包括挂口7,所述的挂口7连接挂杆8,所述的挂杆8连接螺旋圈9的一端,所述的螺旋圈9的另一端连接所述的扣条5,所述的螺旋圈9套在螺旋圈转轴10上,所述的螺旋圈转轴10的一端连接在所述的挂口7上,所述的L形滑道3的内侧连接拦截条11,所述的拦截条11的一端连接拦截条转轴12,所述的拦截条11的另一端连接代沟的刺毛13,所述的代沟的刺毛13粘连软纤维14,所述的软纤维14分别固定连接在所述的L形滑道3的两边的外侧。挂件使算盘与文件夹之间的连接更紧密,不会随着翻盖文件夹而使算盘掉落;移动卡件配合拦截条可以扣住不同尺寸的算盘,使用范围更广泛。

实施例2

实施例1所述的会计教学专用练习装置,所述的固定卡件包括L形固定片15,所述的L形固定片15连接转轴16,所述的转轴16连接带磁片的连接片17,所述的算盘的右边框18开有长方形通口19,所述的长方形通口19装入所述的L形固定片15的一端,所述的长方形通口19的内侧底端也连接固定磁片,所述的固定磁片配合所述的带磁片的连接片15使用。固定卡件结构简单,实用性强,即可节省成本,又可使算盘与文件夹之间的连接变紧密,实用性高。

实施例3

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