[实用新型]一种可变换成制图桌的课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种可变换成制图桌的课桌。

背景技术

工程制图是一个工程技术中的一个重要过程。在高等工科课程中，它是一门重要的基础必修课。该课程旨在培养学生空间思维的能力、培养学生把空间思维变成图形和立体的能力、培养学生仪器绘图、徒手绘图及计算机绘图的能力。机械类专业的一些课程设计、毕业设计都要求学生画A1或A0图纸，于是学生绘图时只能把图板架在课桌上，而课桌桌面既小又没有斜度，对绘图工作造成相当的不便，绘图时间稍长便会感到腰酸背痛。且现有专业制图桌成本高，高校配备的专门的制图教室数量不足，有的甚至取消了制图专用教室，不能满足学生的学习使用，而如果配备较多专业制图教室则会造成资源浪费严重的问题。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是：基于上述问题，提供一种可变换成制图桌的课桌。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种可变换成制图桌的课桌，包括底座、支架、与支架连接的桌面以及两端分别与底座和支架相连接的气压杆，桌面包括桌面一、桌面二、桌面三和桌面四，支架包括依次连接呈“[”形开口的上框架、侧框架和下框架；

下框架上表面固定有桌面四，上框架上表面安装有桌面二，上框架外端与桌面二端部铰接，桌面二的底部与上框架之间设有控制桌面二抬升角度的伸缩支撑拉杆，与上框架外侧相连的桌面二的端部连接有桌面一，桌面二的另一端连接有桌面三，桌面一、桌面二和桌面三的上表面展开连接成同一平面；

桌面一与桌面二的连接处安装有可以水平和垂直折叠的蝴蝶铰链，通过蝴蝶铰链的折叠将桌面一收放于上框架的下方，桌面三与桌面二的连接处安装有折叠支架，通过折叠支架将桌面二收放于侧框架内，将侧框架密封。

进一步地，伸缩支撑拉杆包括具有卡槽的连杆和具有卡齿的拉杆，通过卡齿与卡槽的配合调节桌面二的抬升角度并将桌面二固定，卡槽的数量为四个。

进一步地，折叠支架包括垂直设置的两条支撑边以及连接两条支撑边的倾斜设置的斜边，斜边控制两条支撑边的展开与收起。

进一步地，桌面一末端边缘设有5mm的用于放置制图板的凸缘。

进一步地，气压杆连接有控制升降的气阀。

进一步地，桌面二与上框架宽度相等。

本实用新型的有益效果是：当桌面收起时可满足同学上课使用，需要进行机械制图时，可以通过简单的变形，使桌面展开，并且可以根据需要调整角度和高度以满足制图需要，实现课桌和制图桌双重功能；结构合理，操作简单。

附图说明

下面结合附图对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的结构示意图一；

图2是本实用新型的结构示意图二；

图3是本实用新型的结构示意图三；

图4是本实用新型的结构示意图四；

图5是折叠支架的结构示意图；

图6是蝴蝶铰链的结构示意图；

图7是伸缩支撑拉杆的结构示意图。

其中：1.桌面一，2.桌面二，3.桌面三，4.折叠支架，5.伸缩支撑拉杆，6.支架，7.蝴蝶铰链，8.桌面四，9.气压杆。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步的说明。这些附图均为简化的示意图仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

如图1～4所示的一种可变换成制图桌的课桌，包括底座10、支架6、与支架6连接的桌面以及两端分别与底座10和支架6相连接的气压杆9，桌面包括桌面一1、桌面二2、桌面三3和桌面四8，支架6包括依次连接呈“[”形开口的上框架、侧框架和下框架。

下框架上表面固定有桌面四8，形成便于存放物品的抽屉，上框架上表面安装有桌面二2，上框架外端与桌面二2端部铰接，桌面二2的底部与上框架之间设有控制桌面二2抬升角度的伸缩支撑拉杆5，与上框架外侧相连的桌面二2的端部连接有桌面一1，桌面二2的另一端连接有桌面三3，桌面一1、桌面二2和桌面三3的上表面展开连接成同一平面。

桌面一1与桌面二2的连接处安装有可以水平和垂直折叠的蝴蝶铰链7，如图6示，通过蝴蝶铰链7的折叠将桌面一收放于上框架的下方，可以实现在不需要机械制图时将桌面二2翻折贴紧桌面一1的下方。桌面三3与桌面二2的连接处安装有折叠支架4，通过折叠支架4将桌面二2收放于侧框架内，将侧框架密封。