[实用新型]一种篮球收集箱有效
申请号: | 201420276991.1 | 申请日: | 2014-05-27 |
公开(公告)号: | CN203935583U | 公开(公告)日: | 2014-11-12 |
发明(设计)人: | 李文斌;丘宏胜;李可;樊志强 | 申请(专利权)人: | 东莞市沙田镇中心小学 |
主分类号: | A63B47/02 | 分类号: | A63B47/02 |
代理公司: | 北京众合诚成知识产权代理有限公司 11246 | 代理人: | 连平 |
地址: | 523000 广*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 篮球 收集 | ||
技术领域
本实用新型涉及体育用品领域,具体而言,涉及一种篮球收集箱。
背景技术
在篮球教学中,一次需要用到数十个篮球,搬运这些篮球一般采用篮球收集箱。现有技术中的篮球收集箱由车轮、车底、车栏组成,车底与车栏形成上面开口的框体结构,车轮装在车底下面。现有技术中的篮球收集箱有两个缺点:一是由于篮球弹性较好,把篮球扔进由车底与车栏组成的框体结构时,篮球容易弹出;二是篮球收集箱碰到台阶时不容易拉上去。
针对上述技术问题:授权公告号CN202320430U,授权公告日2012年7月11日的实用新型公开了一种篮球收集箱,它包括车体,车体由车轮、车底、车栏组成,它还包括盖板和支撑板,盖板与支撑板活动连接,支撑板上设置插槽,插槽的宽度与车栏的厚度相应。该实用新型使篮球收集箱方便过台阶,收集篮球时篮球不会被重复弹出车外,减轻了工作人员的工作强度。
但是,如果篮球收集箱的车体被设计得较小,所能容纳的篮球数量就少,可能满足不了学生上课的需求。如果篮球收集箱的车体被设计得较大,可能使车体的长度和宽度值较大或车体的高度值较大。车体的长度和宽度值较大将导致工作人员难以驾驭篮球收集箱,尤其是在篮球收集箱经过有坡度的地面或进出较窄的门框时,另外,车体的长度和宽度值较大将导致篮球收集箱占地面积较大。车体的高度值较大将导致学生难以从篮球收集箱中取出篮球,尤其是身高较小的小学生,另外,车体的高度值较大也将导致身高较小的学生难以将篮球放回篮球收集箱,即使较高大的学生能将篮球放回篮球收集箱,但是,篮球可能会被堆放得杂乱无章,篮球与篮球之间可能会存在较大的空隙,进而浪费车体的安放空间。
发明内容
本实用新型所解决的技术问题:在篮球教学中,身高较小的学生难以从高度值较大的篮球收集箱中取出篮球;篮球被放入篮球收集箱后显得杂乱无章,难以快速地计算出回收的篮球数量;被放入篮球收集箱中的篮球与篮球之间存在较大的空隙,浪费篮球收集箱的安放空间。
本实用新型提供如下技术方案:一种篮球收集箱,包括箱架体、安装在箱架体内的篮球通道,所述篮球通道包括篮球承载板一、位于篮球承载板一正下方的篮球承载板二、位于篮球承载板二正下方的篮球承载板三、位于篮球承载板三正下方的篮球承载板四,所述篮球承载板四周上方安装有篮球限位杆,所述篮球承载板一、篮球承载板二、篮球承载板三、篮球承载板四相对于水平面依次交错倾斜一定的角度,所述篮球承载板一、篮球承载板二、篮球承载板三的下端部开设有足够容纳一个篮球的通槽,所述箱架体在篮球承载板四的下端部位置开设有取篮球口。
上述技术方案中的箱架体的高度方便一般学生将篮球放入篮球收集箱内,学生将篮球从箱架体的顶面上部放入篮球收集箱内,篮球落在篮球支撑板一上,同时,由于篮球限位杆的作用,落在篮球支撑板一上的篮球被限制在预定位置上。由于篮球承载板一相对于水平面倾斜一定的角度,所以,篮球在篮球限位杆的限制下按预定轨迹在篮球承载板一上滚动。当篮球滚动到倾斜的篮球承载板一的下端时,篮球落入篮球承载板一的通槽内,并自由落体,落在篮球承载板二上。由于篮球承载板二与篮球承载板一相对于水平面交错倾斜一定的角度,所以,落在篮球承载板二上的篮球在篮球限位杆的限制下按预定轨迹在篮球承载板二上滚动。当篮球滚动到倾斜的篮球承载板二的下端时,篮球落入篮球承载板二的通槽内,并自由落体,落在篮球承载板三上。由于篮球承载板三与篮球承载板二相对于水平面交错倾斜一定的角度,所以,落在篮球承载板三上的篮球在篮球限位杆的限制下按预定轨迹在篮球承载板三上滚动。当篮球滚动到倾斜的篮球承载板三的下端时,篮球落入篮球承载板三的通槽内,并自由落体,落在篮球承载板四上。由于篮球承载板四与篮球承载板三相对于水平面交错倾斜一定的角度,所以,落在篮球承载板四上的篮球在篮球限位杆的限制下按预定轨迹在篮球承载板四上滚动。当篮球滚动到倾斜的篮球承载板四的下端时,即篮球已位于篮球收集箱的底部,在篮球限位杆的限制下,篮球可保留在原地不动,如此,学生可继续将其他篮球从箱架体的顶面上部放入篮球收集箱内,篮球将按篮球限位杆限制的篮球运行轨道上不断累积,直至累积到篮球收集箱的顶面。当学生方便地从篮球承载板四的下端取走一个篮球时,位于篮球收集箱内的其他篮球将逐个滚动,替代位于下位的篮球位置。如此,学生可方便地从篮球承载板四的下端逐个取走篮球。由上述描述可知,篮球从篮球收集箱即箱架体的顶部到底部运行的轨迹呈类S形。
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