[实用新型]一种新型教棒

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种新型教棒，属于教学用具技术领域。

背景技术：

教师在教学过程中，都是使用教棒来指引学生，传统的教学棒，就是一根普通的棍子，不够吸引学生的注意力，特别是在黑板上讲复杂的线路图，经络图等方面，不能够通过教学棒的指点、移动给学生留下清晰深刻的印象，不利于学生的加深记忆。

且随着经济水平的提高，现在好多学校都是采用多媒体教学，有些多媒体教学使用布幕为载体，而更发达的地区采用触摸屏作为载体，目前现有的单纯的木质或者铝制棒功能过于单一，因此不能满足现代教学的多方便需求。

实用新型内容：

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种新型教棒。

本实用新型的新型教棒，它包含上连杆、彩灯头、透明盖、电线、蓄电池、开关按钮、USB充电接口、套筒、下连杆、指示杆、毛毡套和保护盖，上连杆的前端设置有彩灯头，彩灯头的外侧套接有透明盖，上连杆的后端与套筒旋接，且最末端的套筒与下连杆的一端旋接，下连杆的另一端设置有指示杆，指示杆上套接有毛毡套，毛毡套的外侧设置有保护盖。

作为优选，所述的上连杆为空腔设计，且上连杆内设置有蓄电池，蓄电池通过电线与彩灯头连接，且上连杆的下部外侧壁上设置有开关按钮和USB充电接口。

作为优选，所述的上连杆、套筒和下连杆的连接处均设置有对应的螺纹结构，方便旋接。

作为优选，所述的套筒为多个，且各个套筒之间相互套接。

本实用新型的有益效果：它能克服现有技术的弊端，结构设计合理，采用灯泡作为指点，更加清晰直观，有利于加深学生对所学内容的记忆，且它的功能更加多样，一端可以适用于黑板布幕教学，另一端适用于显示屏教学，可作为一个整体使用，也可拆分使用，接头之间采用螺纹连接，组合更加方便快速。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型应用在黑板布幕时的组装结构示意图；

图3为本实用新型应用在显示屏时的组装结构示意图。

1-上连杆；2-彩灯头；3-透明盖；4-电线；5-蓄电池；6-开关按钮；7-USB充电接口；8-套筒；9-下连杆；10-指示杆；11-毛毡套；12-保护盖。

具体实施方式：

如图1-3所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含上连杆1、彩灯头2、透明盖3、电线4、蓄电池5、开关按钮6、USB充电接口7、套筒8、下连杆9、指示杆10、毛毡套11和保护盖12，上连杆1的前端设置有彩灯头2，彩灯头2的外侧套接有透明盖3，上连杆1的后端与套筒8旋接，且最末端的套筒8与下连杆9的一端旋接，下连杆9的另一端设置有指示杆10，指示杆10上套接有毛毡套11，毛毡套11的外侧设置有保护盖12。

其中，所述的上连杆1为空腔设计，且上连杆1内设置有蓄电池5，蓄电池5通过电线4与彩灯头2连接，且上连杆1的下部外侧壁上设置有开关按钮6和USB充电接口7；所述的上连杆1、套筒8和下连杆10的连接处均设置有对应的螺纹结构，方便旋接；所述的套筒8为多个，且各个套筒8之间相互套接。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。