[实用新型]一种无刷发动机教学实训装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，更具体地说，涉及一种无刷发动机教学实训装置。

背景技术

高职、中职等电气、自动化、机电一体化等专业教学中，学习发动机原理、组装、维修简单发动机组是其中一个必须的技能训练。目前，这种技能的训练，大部分是通常教科书配合幻灯片演示来进行，或者是找一发动机进行实体拆装，而没有规范的实训设备，直接影响教学质量。为了提高学生对发动机原理的学习质量，有必要开发一种新的教学器具，以满足教学的需要。

实用新型内容

本实用新型需要解决的技术问题是，提供一种结构简单、成本低廉、能直观显示无刷发动机的工作原理的无刷发动机教学实训装置，为学生学习教学课程、训练学生动手能力、理论联系实践提供科学的教学工具，以克服现有技术的不足。

本实用新型的技术方案是：一种无刷发动机教学实训装置，包括支架，线圈绕组，转子，所述支架上设置支承轴，转子包括安装板和磁铁，在安装板上对称嵌装两磁铁，安装板安装在支承轴且以支承轴为中心转动，在安装板左右两侧对应每块磁铁设置若干柱状铁芯，每个柱状铁芯上设置所述线圈绕组，所述线圈绕组连接形成电流回路，在电流回路上串联指示灯。

所述安装板由皮带传动机构驱动，所述皮带传动机构包括主动轮、从动轮、和皮带，所述从动轮与安装板连接且同步转动。

所述主动轮中心设置轮轴，所述轮轴设置在支架上，所述轮轴的一端连接手柄摇把。 

所述支架上设置一对轮轴轴承，所述主动轮中心设置轮轴，轮轴安装在轮轴轴承上，轮轴的一端连接调速电机。

所述支架上设置支承轴轴承，所述支承轴安装在支承轴轴承上，所述支承轴的一端连接调速电机。

所述安装板上两磁铁的N极方向相反。

所述支架为框架式的，所述柱状铁芯分别固定在支架的两侧竖框上，位于在同一竖框上的柱状铁芯的外端连接有铁板。 

本实用新型的有益效果是：1）通过本实用新型的教学器具，可以感性直观地、轻松地学习并认识切割磁力线产生电流的物理现象，学习发动机的发电原理。

2）可训练学生掌握发动机线圈绕组的接线方法和增加磁通量的技巧。

3）本实用新型的实训装置通过转动磁铁安装板来实现线圈绕组切割磁力线，从而在发动机上无需配置现有的发动机上常用的接触器（又称电刷），因此，对于无刷发电原理的教学提供极大帮助。本实训装置结构简单、原理直观，特别适用于针对一般理工科学生而进行的实验教学和性能试验研究的需要。

附图说明

图1为本实用新型无刷发动机教学实训装置的结构示意图。

图2为本实用新型无刷发动机教学实训装置的安装板结构示意图。

图3为图1的A部放大图。

图4是本实用新型无刷发动机教学实训装置的电气原理图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的描述。

参见图1-4，本实用新型提供一种无刷发动机教学实训装置，包括支架1，线圈绕组12，转子，支架上设置支承轴8，转子包括安装板2和磁铁10，在安装板2上对称嵌装两磁铁10，安装板2安装在支承轴8且以支承轴8为中心转动，在安装板2左右两侧对应每块磁铁10设置若干柱状铁芯11，每个柱状铁芯11上设置线圈绕组12，线圈绕组连接形成电流回路，在电流回路上串联指示灯4。本实用新型提供一种用于结构简易、操作方便的的教学辅助用具，将安装板转动时，磁铁随之旋转，此时，线圈绕组相对磁铁而言，是对磁力线进行切割的，因此，在线圈绕组内产生电流，参见图4，当所有线圈绕组串联，且在回路上连接有指示灯时，回路的电流可使指示灯发光。随安装板的转动速度越大，指示灯的亮度越亮。

支架为框架式的，支承轴8固定在两侧竖框之间，两侧竖框上设置有多个通孔，柱状铁芯11的一端穿过通孔，以六角螺母13固定在竖框上。每个柱状铁芯11上设置线圈绕组12，而且，柱状铁芯11还可从通孔上伸出支架外，在支架竖框外的部位上继续缠绕一段线圈绕组，从而使装置产生更大的电流。