[实用新型]照相机与幻灯机原理演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤其是用于光学物理教学演示的教具。

背景技术

物理教材中的许多概念、规律、定律都是通过实验来引入、导出和验证的，在物理光学教学中，传统的做法是作图，用直线表示光的传播路径和成像原理，学生很难有直观印象，比较抽象难懂，学生又缺乏动手实验的机会，教师和学生很难产生互动，从而给教学带来一定困难。现行中学关于照相机和幻灯机成像原理的实验是用一个凸透镜，一个纸屏和一个蜡烛；先在课桌上画一条直线，使三者沿着直线移动，观察蜡烛火焰在纸屏上的成像情况。实验中三个光学元件移动时容易偏离直线，导致蜡烛烛心与透镜光轴不一致，在光屏上不容易得到蜡烛火焰的清晰像。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种简单、操作方便的照相机与幻灯机原理演示装置，在三个独立元件移动时发光装置的中心能够始终与透镜的光轴保持一致，实验演示效果好，学生也很容易自己动手进行操作，会大大提高学生学习兴趣，提高教学效果。

为实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：该装置包括装置座、发光装置、透镜、透镜座和光屏，装置座是有三个动滑轨的滑动装置，发光装置、透镜座和光屏依次固定在装置座的三个动滑轨上，透镜装在透镜座上。

本实用新型提供的照相机与幻灯机原理演示装置，装置座采用滑轨形式，发光装置、透镜和光屏可以沿着一个直线轨道水平移动，三个独立元件移动时发光装置的中心能够始终与透镜的光轴保持一致，光屏上容易得到清晰的成像，操作简单，实验效果准确明显。学生可以自己动手做实验，教师和学生之间能够产生很好的互动，在教学中能够实现很好的教学效果。 

附图说明

图1是本实用新型剖视结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步的详细描述。

如图1所示，在实际教学演示中，将发光装置2、透镜座4和光屏5依次安装于装置座1的三个动滑轨上，透镜3装在透镜座4上。

演示操作时，首先将发光装置2的灯打开，透镜3放在发光装置2和光屏中间。演示照相机原理时，将透镜座4移动到光屏5一侧前后，移动光屏5直到在光屏5上出现明亮清晰的发光装置2的像，这个像是倒立的，缩小了的实像，照相机就是根据这个原理制作和工作的；演示幻灯机原理时，将透镜座4移动到发光装置2一侧，移动光屏5直到在光屏5上出现明亮清晰的发光装置2的像，这个像是正立的，放大了的实像，幻灯机就是根据这个原理制作和工作的。

为了使学生对照相机与幻灯机成像原理演示中，关于透镜的位置有更清晰的认识，在滑动装置1的静导轨上刻有读数，学生通过读刻度知道当演示不同的成像原理时，透镜与发光装置2及光屏的距离，对成像原理会有更深刻的认识。

在实验中，透镜3可以更换不同口径的透镜，为了保证发光装置2的灯泡与透镜3的光轴中心保持一致，将发光装置2设计成高度可调。

实验中为了免去插电源的麻烦，还可以将发光装置2设计成用干电池为发光装置提供电源。

虽然以上述较佳的实施例对本实用新型做出了详细的描述，但并非用上述实施例限定本实用新型。本领域的技术人员应当意识到在不脱离本实用新型技术方案所给出的技术特征和范围的情况下，对技术特征所作的增加、以本领域一些同样内容的替换，均应属本实用新型的保护范围。