[实用新型]新型教学演示仪表

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学实验器材，尤其是一种新型教学演示仪表。

背景技术

作为一种教学使用仪器，在使用时需要精确得呈现在学生的面前。由于现有教学仪器本身加工上的误差及演示时候存在的误差，或者由于长期使用而造成仪表精度偏移，容易导致仪器很难校准其精度，不精确的实验演示及数据结果容易导致学生对实验可信度的质疑，不利于教学的实施和学生对知识的掌握。另外，为了仪器的演示能完全展示给学生，现有的仪表往往会在其底部安装磁块，主要的作用是吸附于黑板上，但是，由于磁力的作用，难以取下仪表。另一方便，现有仪表的表面呈平面结构，接线柱的遮挡难以使学生看清刻度线，使学生的学习过程受到阻碍。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种可调节精度的新型教学演示仪表。

本实用新型解决的是现有教学仪器本身加工上的误差及演示时候存在的误差，或者由于长期使用而造成仪表精度偏移，容易导致仪器很难校准其精度，不利于教学实施和学生对知识掌握的问题，同时还具有仪表底面的平面设计吸附于黑板上后难以取下，仪表的表面呈平面结构，接线柱的遮挡难以使学生看清刻度线，使学生的学习过程受到阻碍的问题。

本实用新型解决其技术问题采用的技术方案是：本实用新型包括仪表本体，所述仪表本体的正面呈阶梯结构，包括第一阶面和第二阶面，背面呈平面结构；所述的第一阶面处设有双刻度表和调零器，所述的调零器连接指针；所述的第二阶面上安装有接线柱，所述的接线柱包括一个输出接线柱和两个输入接线柱；所述仪表本体的侧面设有一安装孔，安装孔内装嵌有一可调电位器，所述的可调电位器为设有“十”字凹腔的旋柱，旋柱上相对于“十”字凹腔的另一端设有接触片；所述的安装孔四周焊接固定有第一导线、第二导线和第三导线；所述的第一导线的另一端与输出接线柱焊接，所述的第二导线的另一端与两个输入接线柱串联，所述的第三导线的另一端连接于指针处；所述仪表本体背面的四个角上分别设有圆柱孔支脚。

本实用新型的有益效果是：本实用新型中仪表表面的阶梯是设计，将接线柱与刻度线置于两个阶面，便于学生对实验数据的观察。仪表本体背面圆柱孔支脚的设计，使仪表的背面与黑板之间留出间隙，便于吸附于黑板后取下。可调电位器的安装可以起到精度调节的作用。遇到仪表精度不准的时候，旋转可调电位器，可以进行微调，简单又方便，不需要像现有的仪表一样，将面板揭开而增加维修成本。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的平面示意图。

图3是本实用新型之可调电位器的连线图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。

如图1和图2所示，本实用新型包括仪表本体1，仪表本体的正面呈阶梯结构，包括第一阶面2和第二阶面7，背面呈平面结构。第一阶面2处设有双刻度表8和调零器3，调零器3连接指针9。第二阶面7上安装有接线柱，包括一个输出接线柱4-1和两个输入接线柱，分别为输入接线柱4-2和输入接线柱4-3。第一阶面2和第二阶面7分别为透明的亚克力面板。

仪表本体1的侧面设有一安装孔1-1，安装孔1-1内装嵌有一可调电位器5。可调电位器5为设有“十”字凹腔的旋柱，旋柱上相对于“十”字凹腔的另一端设有接触片5-1。如图3所示，安装孔1-1四周焊接固定有第一导线10、第二导线12和第三导线13，第一导线10的另一端与输出接线柱4-1焊接，第二导线12的另一端与两个输入接线柱串联，第三导线13的另一端连接于指针9处。旋柱可在安装孔1-1内旋转，旋转过程中接触片5-1可与安装孔1-1四周的第一导线10、第二导线12和第三导线13接触。输出接线柱4-1上焊接有第四导线11，第四导线11的另一端连接与指针9处。当仪表的精度不准确又很难校准的时候，可以使用可调电位器5进行微调。旋转旋柱，旋柱带动其上的接触片5-1，在安装孔1-1内转动，同时和第一导线10、第二导线12和第三导线13接触，通过接触调节仪表的精度。

仪表本体1背面的四个角上分别设有圆柱孔支脚6，圆柱孔支脚6上安装有磁块。圆柱孔支脚6的设计，使仪表的背面与黑板之间留出间隙，便于吸附于黑板后取下。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。