[实用新型]一种经济学专用教学演示架

说明书

技术领域

    本实用新型涉及一种教学演示架，尤其涉及一种经济学专用教学演示架。

背景技术

经济学是现代的一个独立学科，是关于经济发展规律的学科。演示架作为教学过程中的辅助教具之一，对经济学专业来讲，显得愈发不可缺少，不少经济学教师在教学过程中，授课教师为了向学生展示相关的信息和数据，往往需要使用演示架，将事先准备好的图表等挂图材料挂在演示架上，为学生讲解分析，目前高校中所使用的演示架的底座为钢制底座，不便于移动，当授课内容涉及多幅挂图进行对比时，需要多次摘挂挂图，不但影响授课时间，还给教师带来了不便。此为现有技术的不足之处。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种经济学专用教学演示架，功能多样，方便教学。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种经济学专用教学演示架，包括圆盘底座，其特征在于，所述圆盘底座下方设有一组滚轮，所述圆盘底座上设有支撑杆，所述支撑杆上螺纹套接有圆形托板，所述托板的上侧设置有能够沿所述支撑杆转动的旋转座，所述旋转座与所述支撑杆接触的内表面为光滑面，所述旋转座的一侧通过连杆连接有磁性演示板，所述磁性演示板的两侧铰接有与所述磁性演示板大小相同的左演示板和右演示板，所述左演示板和右演示板的另一侧设置有配合使用的固定挂钩和挂孔，所述磁性演示板上边沿设置有两个能够左右滑动的固定滑框，所述旋转座上侧设置有固定环，所述固定环螺纹套接在所述支撑杆上。

作为对本技术方案的进一步限定，所述支撑杆的顶端连接有一组万向管，所述万向管的一端设置有LED灯。

作为对本技术方案的进一步限定，所述磁性演示板、左演示板和右演示板上端设置有悬挂挂钩。

作为对本技术方案的进一步限定，所述磁性演示板、左演示板和右演示板均为磁性白板。

与现有的技术相比，本实用新型的优点和积极效果是：本实用新型结构简单、设计合理，本实用新型设置多个滚轮便于教师移动演示架，便于坐在后排的学生看清挂图上的内容，使用更加方便，更加人性化； 本实用新型设有多个演示板，便于教师根据授课内容的需求在不同演示板上悬挂演示挂图，便于多幅挂图进行对比时，有效的避免了多次摘挂挂图，不但节约了授课时间，还给教师带来了方便。且左演示板和右演示板能够展开与磁性演示板处于同一个平面，此时整个装置可以作为教学白板使用，也可以用于悬挂面积较大的挂图，功能多样。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的左演示板和右演示板对接后支撑杆、旋转座、连杆、磁性演示板、左演示板、右演示板和托板的俯视图。图中：1、圆盘底座，2、滚轮，3、支撑杆，4、托板，5、旋转座，6、连杆，7、磁性演示板，8、左演示板，9、右演示板，10、固定挂钩，11、挂孔，12、固定滑框，13、固定环，14、万向管，15、LED灯，16、悬挂挂钩，17、磁块。

具体实施方式

    下面结合附图和优选实施例对本实用新型作更进一步的详细描述。

请参阅图1和图2，本实用新型包括圆盘底座1，所述圆盘底座1下方设有一组滚轮2，所述圆盘底座1上设有支撑杆3，所述支撑杆3上螺纹套接有圆形托板4，所述托板4的上侧设置有能够沿所述支撑杆3转动的旋转座5，所述旋转座5与所述支撑杆3接触的内表面为光滑面，所述旋转座5的一侧通过连杆6连接有磁性演示板7，所述磁性演示板7的两侧铰接有与所述磁性演示板大小相同的左演示板8和右演示板9，所述左演示板8和右演示板9的另一侧设置有配合使用的固定挂钩10和挂孔11，所述磁性演示板7上边沿设置有两个能够左右滑动的固定滑框12，所述旋转座5上侧设置有固定环13，所述固定环13螺纹套接在所述支撑杆3上。