[实用新型]一种课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及课桌。

背景技术

目前的课桌设计是按照以前的标准，与现在中学生的需求有一定差距，不符合现代学生的人体工程学原理。主要存在如下问题：

1.中学阶段科目多、书多、测试卷也多，如此多的书、练习等放在一个书桌里，找起书来很不方便，高年级问题更突出。

2.从抽屉拿书时受到位子大小的限制，通常要大幅度弯腰，难度很大，而且长时间的弯腰对脊柱会造成伤害，对于体型较于庞大的同学来说就更不方便了。另外，在设计有两层书箱的课桌上，放在下书就更难拿放了。

3.通常为了提高同学的学习效率，班级通常每一两周都会换组，移动装满书籍的课桌较费力，且会发出较大噪音。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种符合人体工程学，书本可分类放置，查取方便的课桌。

为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：

一种课桌，设有桌腿、桌面和书柜，桌面设于书柜上端面；其特点在于：书柜侧边与桌腿上部转动连接，书柜侧边与桌腿下部之间设有支撑杆，书柜上腔设有至少2块隔层板，书柜两侧内壁设有滑轨，书柜下腔设有可滑动的抽屉和抽屉限位件，抽屉与所述滑轨滑动配合。

所述书柜的外形最好呈倒L字形。

所述桌面后端最好设有挡板，挡板用于当书柜翻起时，防止书本滑落。

所述桌腿的形状最好为倒U字形，桌腿对称设于所述书柜两侧。

所述支撑杆最好为气弹簧支撑杆，气弹簧支撑杆通过按钮开关启闭。

所述书柜侧边与桌腿上部转动连接可采用合页连接。

所述桌腿下端可设有万向轮，便于课桌整体移动。

与现有技术比较，本实用新型具有如下优点：

1.由于书柜上腔设有至少2块隔层板，这样可形成多层容腔，每层可分别放置不同类别书本，便于管理。

2.由于书柜侧边与桌腿上部转动连接，书柜侧边与桌腿下部之间设有支撑杆，可通过支撑杆将书柜顶起翻转形成倾斜状态，这样，取放书本非常方便，不必弯腰低头。

3.由于书柜下腔设有可滑动的抽屉和抽屉限位件，抽屉与所述滑轨滑动配合。抽屉用于放置书本，抽屉可推出前移，避开人体腿脚所占用空间，让学生与课桌之间距离更合理，符合人体工程学。

附图说明

图1为本实用新型实施例结构示意图。

具体实施方式

参见图1，本实施例设有桌腿1、桌面2和书柜3，桌面2设于书柜3上端面。书柜3侧边与桌腿2上部通过合页(未画出)转动连接，书柜3侧边与桌腿1下部之间设有支撑杆4，书柜3上腔设有2层隔层板31，书柜3两侧内壁设有滑轨(未画出)，书柜3下腔设有可滑动的抽屉5和抽屉限位件(未画出)，抽屉与所述滑轨滑动配合。桌腿1下端设有万向轮(未画出)。

所述书柜3的外形呈倒L字形。所述桌面2后端设有挡板21，挡板21用于当书柜3翻起时，防止书本滑落。所述桌腿1的形状为倒U字形，桌腿1对称设于所述书柜3两侧。所述支撑杆4采用气弹簧支撑杆，气弹簧支撑杆4通过按钮开关(未画出)启闭。