[实用新型]楞次定律演示器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种物理电磁学教学演示设备，具体地说是一种楞次定律教学用的演示装置。

背景技术

在中学物理中，有楞次定律的一节内容的教学。主要是教会学生如何理解楞次定律(即如何判断感应电流的方向)。以及学会使用。以往，老师在教学中采用的方法是用一台电流表，当用条形磁铁，插入或拔出线圈时，从电流表指针的偏转方向来判断感应电流表的方向，这种方法很实用，但在讲授时，需解释清楚指针的摆动方向和螺线管中的电流方向以及螺线管的绕线方向三者之间的关系，这一点，在教师讲授时，往往需花费大量的时间来引导，学生才能明白。

之所以出现以上问题，主要原因就在于，电流是看不见的，需要老师用语言来描述，受到老师的表达的力及学生的理解能力所限，因而对楞次定律不能很快的掌握。而电流表中的电流走向与螺线中电流的走向又有着很大区别。

因此有必要设计一种新的楞次定律演示装置，以改善上述缺陷。

实用新型内容

为了解决现有技术存在的上述问题，本实用新型提供了一种长短可调、节省木材、抗扭曲性强的简易钢龙骨。为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：

一种楞次定律演示器，包括：第一空心圆筒，线圈和条形磁铁，两个发光二极管并联后和线圈串接形成闭合回路(一)，灯带驱动及控制电路与LED灯带串接，外加一个独立的稳压电源构成闭合回路(二)，第一光控开关、第二光控开关和第三光控开关分别与灯带驱动及控制电路电性连接，其中线圈和LED灯带缠绕在圆筒上，第一光控开关和第一发光二极管并列布设于密封无光的箱体里，第二光控开关和第二发光二极管并列布设于密封无光的箱体里。

优选地，LED灯带缠绕在第一空心圆筒上，线圈缠绕在相比第一空心圆筒直径较小的第二空心圆筒上。

优选地，灵敏电流表串接闭合回路(一)中。

优选地，LED灯带由一串高亮发光二极管串接组成。

优选地，LED灯带分别由一串高亮发红光二极管和一串高亮发绿光的二极管并接组成。

优选地，LED灯带的绕向与线圈的导线绕向一致，并且引出端也并列排布在一起。

优选地，闭合回路(一)还包括电流放大器，该电流放大器和两个并联的发光二极管串联后再与线圈串联。

采用本实用新型的楞次定律演示器，将会使楞次定律的教学变得十分轻松而且直观。

附图说明：

图1为本实用新型结构原理示意图。

图2为本实用新型另一实施例结构示意图。

构成本申请的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本

实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实

用新型的不当限定。

附图标记说明：1、第一空心圆筒，2、LED灯带，3、第二空心圆筒，4、线圈，5、磁铁，6、灵敏电流表，7、第一光控开关，8、第二光控开关，9、灯带驱动及控制电路，10、第一发光二极管，11、第二发光二极管，12、电流放大器，13、第三光控开关。

具体实施方式：

本实用新型楞次定律演示装置，能够直观、有趣地演示电磁感应电流方向和楞次定律现象。

本实用新型楞次定律演示器，包括：第一空心圆筒1，线圈4和条形磁铁5，发光二极管I与发光二极管II并联后和线圈4串接形成闭合回路(一)；光控开关I与光控开关II并联后与LED灯带2串接，外加一个独立的稳压电源构成闭合回路(二)，其中线圈4和LED灯带2缠绕在圆筒1上，LED灯带2与回路(一)中的导线并排布设。