[实用新型]一种伸缩教鞭无线演讲笔

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教育教学产品，特别涉及一种伸缩教鞭无线演讲笔。

背景技术

目前公知的教鞭主要功能是指点指示，用途广泛，功能不够明确。教鞭古代也叫戒尺，具有的是惩戒功能，当下文明社会中此意义已经意义不大。当代教鞭基本是办公文教以解决实际工作中的需要而开发的文教用品，目前普通的激光教鞭主要为以下几类。

一、单光激光教鞭，功能单一且亮度清晰度都是老技术老标准，开关按键一个键控制，电池功耗高，电池不环保不可循环使用；长度仅有不到20厘米称不上教鞭。

二、带无线遥控功能的翻页黑屏仅针对部分软件开发的翻页器或是遥控器，无线接收器插到USB接口，手持端控制计算机或是终端设备，虽然无线很好，但是指示指点随着科技的进步已经不能达到讲那里指哪里的精准指示了。比如现在液晶显示器的普及，激光指示基本都是无法实现清晰的显示，不清楚的指示指点，学生不能准确快速的看到讲解目标内容，造成延误，互动效果达不到预期对课件精细制作演示授课效果。而且教学质量的提高肢体语言更为重要，此简单的装备无法满足学生对肢体语言的理解，不恰当的肢体语言和指示指点会误导部分。给学生视觉造成误导产生情绪影响，从而会造成惰性；反复讲解指点学生看不见的内容，也会对演讲者的演讲过程中带来不必要的麻烦和心里影响。

三、带伸缩杆或是带激光的伸缩杆教鞭，实用性已经不能满足现代教学要求，简单的伸缩拉长依靠一个棍子一样的教鞭指示指点，已经不能满足现代触摸屏的需要，触摸屏幕时需要放下教鞭用手触摸，来回换来换去造成演讲时间的浪费，影响了演讲者的思路想必会影响教学的质量。具有激光功能的教鞭：1.发光孔设计在教鞭的尾部，需要激光指示时调转方向想必也是繁琐的操控，给演示教学增加了负担，关键为此类波长650nm的镭射光已经不能在液晶屏上清楚的指示指点。2.伸缩管内固定了镭射激光功能的限制了伸缩管的长度，且有任何弧度后激光就不能有效远距离照射出去，对于量产实现现实应用无论是工艺还是设计都有一定缺陷。一旦伸缩管拉出激光指示不能准确发出激光点，局限了伸缩教鞭的远距离使用。

目前现有的各类教学演示器材和配件如单光激光笔教鞭、教鞭、指示棒、翻页笔等不同的外设产品。但是这些产品不能满足现在教学产品的发展，功能单一，如果想实现更好的功能满足现在演示所需要的步骤，需要准备好多外设产品都不能达到伸缩教鞭无线演示笔的效果，造成不必要的浪费。由于单光教鞭的功能单一，教师总不能拿全所以的器材去上课，传统伸缩教鞭无法触摸操控电容屏类触摸设备。功能单一切不能满足现在的多媒体无线教学，翻页器虽然能解放了教师离开讲台演讲，但是无法操作现在的触摸屏式的显示器，激光指示还不够清晰，使用翻页器所带的激光遇到液晶显示器就成为了一个没有作用的产品，无法准确的实现演讲者所要指示的内容，如果用手去指点相比会遮挡部分学生的视线。所以无线伸缩教鞭演示笔将是一个非常完美的完全站在教学教师的角度开发的产品。

实用新型内容

为了解决现有技术中的不足，本实用新型提出了一种伸缩教鞭无线演讲笔。采用的技术方案如下：

一种伸缩教鞭无线演讲笔，包括可拆卸触摸头1、伸缩教鞭2、发光孔3、图形轮4、激光二极管5、主板6、按键7、电池仓8、尾盖9、触摸头螺丝杆10、伸缩钢管11、收缩仓12、USB接收器13、挂环14和演讲笔本体15，其特征在于：演讲笔本体15内设置有伸缩教鞭2，伸缩钢管11置于伸缩教鞭2内；可拆卸触摸头1通过触摸头螺丝杆10与伸缩钢管11相连；演讲笔本体15尾部设置有电池仓8和USB接收器13；尾盖9设置于演讲笔本体15尾部，可将电池仓8和USB接收器13封于演讲笔本体15内；演讲笔本体15的上部还设置有主板6，电池仓8与主板6连接；电池仓8还与激光二极管5连接；激光二极管5的发射孔中心穿过图形轮4直通发射孔3。

本实用新型的有益效果如下：