[实用新型]同心圆圆规

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种同心圆圆规，属于教具领域。

背景技术

教学用具在教学中发挥的重要作用，特别是在低年级，科学有效的使用学具操作，不仅能调动学生学习的积极性激发学生的直觉形象思维，而且能使抽象的数学知识变得直观形象，利于学生更好的理解和掌握；在数学教学过程中,往往会涉及到同心圆的计算问题，教师一般先根据比例在黑板上画一个圆，接着再调整比例，重新找到圆心进行作图，因此，在作图过程中，找圆心比较困难，另外画图过程中也容易产生偏差。

发明内容

为解决上述问题，本实用新型提出了一种结构简单、偏差小、图形美观的同心圆圆规。

本实用新型的同心圆圆规，包括第一支板、与第一支板顶部铰连的第二支板、设置在第一支板和第二支板中部的调节固定板、设置在第二支板底端的画圆装置；所述第一支板为伸缩杆，所述第一支板和第二支板铰接处设置有第一锁紧装置；所述画图装置由横向板、在横向板上沿横和向板长度方向的滑槽、第一画臂和第二画臂构成；所述第一画臂和第二画臂通过第二锁紧装置安装于滑槽内；所述横向板与第二支板底端固定。

进一步地，所述第一支板中部、第二支板中部、调节固定板两端设置有通孔；所述调节固定板通过穿过通孔的第三锁紧装置与第一支板、第二支板固定。

进一步地，所述第一支板底部设置有轴承；所述轴承内侧安装有转轴；所述转轴底部安装有吸盘。

进一步地，所述第一画臂和第二画臂底部设置有凹槽；所述凹槽内安装有粉笔。

进一步地，所述滑槽上刻有刻度。

本实用新型与现有技术相比较，其具有以下有益效果：本实用新型的同心圆圆规，使用时首先根据要求，调节好两个画臂间的距离，同时以一个画臂为参照物，调节好圆的半径，调节完成后，将吸盘与黑板相吸，沿第一支板绕行一周，完成同心圆的绘制，在绘制过程中省时省力，同时减少偏差。

附图说明

图1是本实用新型的整体组装结构示意图。

具体实施方式

如图1所示的同心圆圆规，包括第一支板1、与第一支板1顶部铰连的第二支板2、设置在第一支板1和第二支板2中部的调节固定板3、设置在第二支板2底端的画圆装置；第一支板1为伸缩杆，第一支板1和第二支板2铰接处设置有第一锁紧装置4；画图装置由横向板、在横向板上沿横和向板长度方向的滑槽5、第一画臂6和第二画臂7构成；第一画臂6和第二画臂7通过第二锁紧装置8安装于滑槽5内；横向板与第二支板2底端固定。

其中，滑槽5与调节固定板3平行。第一支板1和第二支板2中部设置有通孔9；调节固定板3通过第三锁紧装置10设置在通孔9内，调节固定板3通过第三锁紧装置10与一支板1和第二支板2固定。第一支板1底部设置有轴承（未图示）；轴承内侧安装有转轴11；转轴11底部安装有吸盘12。第一画臂6和第二画臂7底部设置有凹槽；凹槽内安装有粉笔13。滑槽5上刻有刻度14。

本实用新型的同心圆圆规，使用时首先根据要求，调节好两个画臂间的距离，同时以一个画臂为参照物，调节好圆的半径，调节完成后，将吸盘12与黑板相吸，沿第一支板1绕行一周，完成同心圆的绘制，在绘制过程中省时省力，同时减少偏差。

上面的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。