[实用新型]一种教学用直尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及数学教学用具领域，尤其涉及一种教学用直尺。

背景技术

直尺是人们学习工作中最常用的长度测量和绘制工具，教师在讲课时经常会画图来帮助学生理解问题。一把高效的教学尺不仅方便教师使用，还会在教学中节约时间。

现有技术中的教学用的直尺在黑板上画图时，粉笔写字产生的粉笔灰无法收集，造成粉尘飞扬，严重损害老师和学生的健康，由此引发了肺结核等疾病，同时现有的直尺不便于手持。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种教学用直尺，能够收集粉尘，同时便于手持。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

    一种教学用直尺，包括直尺本体，所述直尺本体的上端沿长度方向切去一块，上端形成一与黑板垂直的平面和一具有斜度的斜面，在斜面上垂直向下开设有回收槽，所述回收槽呈狭长形。

    作为本实用新型的优选技术方案，所述直尺本体的外端面上设置有长条形隆起的手柄。

    作为本实用新型的优选技术方案，所述回收槽的深度为直尺本体宽度的三分之一，回收槽的长边距离直尺本体的端面边的长度为1mm。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过设置回收槽，用该直尺在黑板上画线条时，产生的粉尘直接落到回收槽中，避免粉尘的飞扬，减小教师吸进粉尘的数量；

2、通过设置手柄，在画线条过程中，方便快捷，便于手持。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的俯视图；

图3为本实用新型的左视图。

图中：1-直尺本体；2-平面；3-斜面；4-回收槽；5-手柄。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1、图2以及图3。本实用新型介绍的一种教学用直尺，包括直尺本体1，直尺上带有刻度线。所述直尺本体1的上端沿长度方向切去一块，上端形成一与黑板垂直的平面2和一具有斜度的斜面3，在斜面3上垂直向下开设有回收槽4，所述回收槽4呈狭长形。所述回收槽4的深度为直尺本体1宽度的三分之一，回收槽4的长边距离直尺本体1的端面边的长度为1mm。

    所述直尺本体1的外端面上设置有长条形隆起的手柄5，使用者可握住直尺上的隆起手柄，便于手持，方便画线条。

在本实施例中，直尺本体1和手柄5采用相同的透明塑料制成。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。