[实用新型]简便讲课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种讲课桌。

背景技术

目前市场上的讲课桌大多是使用通用结构的桌子，教师站在桌子的后方进行讲课；如果需要用到电子设备或扬声设备时在增设一些如喇叭之类的附件来实现的。这类讲课桌不但移动不便，后续增设的电子附件在拉线时也非常不便，影响到了这类设备的可靠性。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种简便讲课桌，该讲课桌在讲课时只需要通过底部的电源接口与外部电路相连即可，不会出现额外的电线干扰，结构简单，移动方便，特别适合临时布置的教学/演讲场所使用。

一种简便讲课桌，包括底座和桌面，所述底座和桌面都为空心结构，所述底座和桌面之间通过立柱固定相连，所述立柱为中空管道，底座的侧边设置有电源接口，所述桌面的前端设置有容纳腔，所述容纳腔内设置有通过电线与电源接口相连的扬声器、麦克风和电插座，所述电线通过中空管道在底座和桌面的内部穿线。

所述的底座和桌面之间还设置有扩音板，所述扬声器的发声方向正对扩音板，通过扩音板将声波反弹到本讲课桌的前端。

所述的扩音板为平面板。

所述的扩音板为弧面板。

所述的桌面上设置有一层防滑垫。

所述的桌面的后端设置有止档条。

所述底座的底部前端设置有滚轮，底座的底部后端设置有止滑垫。

本实用新型简便讲课桌设置了内部接线的扬声器和麦克风并预留了其他电器所需要的电插座，在讲课时只需要通过底部的电源接口与外部电路相连即可，不会出现额外的电线干扰，保证了电器使用的可靠性；另外，该讲课桌的扬声器背对学员，利用扩音板的反弹声波传音，降低了声波对前排学员的震荡，提高了声能传播的均匀性；结构简单，移动方便，特别适合临时布置的教学/演讲场所使用。

附图说明

图1为本实用新型简便讲课桌的立体结构示意图；

图中：1底座、2桌面、3立柱、4电源接口、5容纳腔、6扬声器、7麦克风、8电插座、9扩音板、10防滑垫、11止档条、12滚轮、13止滑垫。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型表述的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。

实施例1

如图1所示，一种简便讲课桌，包括底座1和桌面2，所述底座1和桌面2都为空心结构，所述底座1和桌面2之间通过立柱3固定相连，所述立柱3为中空管道，底座1的侧边设置有电源接口4，所述桌面2的前端设置有容纳腔5，所述容纳腔5内设置有通过电线与电源接口4相连的扬声器6、麦克风7和电插座8，所述电线通过中空管道在底座1和桌面2的内部穿线；在本实施例中，考虑到美观方面的因素，容纳腔5为一个圆柱形筒体，电线从电源接口4顺次穿过底座1内的空腔、立柱3的中空管道、桌面2的空腔后与容纳腔5内的扬声器6、麦克风7和电插座8相连，全内部走线，提高了电器元件的工作可靠性。

另外，本实用新型可以进一步描述为，考虑到扬声器6直接面向学生放音可能因声音过大出现声波震荡，影响前排学生的听觉和注意力；所述的底座1和桌面2之间还设置有扩音板9，所述扬声器6的发声方向正对扩音板9，通过扩音板9将声波反弹到本讲课桌的前端，这样就使得声能的发散更加均衡；

在本实施例中，所述的扩音板9为平面板或弧面板，扩音板9倾斜设置，扩音板9的中央开设有用于立柱穿过的孔洞，扩音板9的上端与桌面2的后端相连，扩音板9的下端与底座1的前端相连，这样扩音板9就具有一个倾斜向上的发散角度，提高扩音效果。

考虑到教师在讲课时可能会在桌面2上放置一些例如PAD之类的辅助设备，因此所述的桌面2上设置有一层防滑垫10；并在所述的桌面2的后端设置有止档条11，PAD的电源可以直接插在电插座8，无需再外接拖线。

另外，为了便于本简便讲课桌调整位置，在本实施例中，所述底座1的底部前端设置有滚轮12，底座1的底部后端设置有止滑垫13；正常状态下因为止滑垫13的存在，讲课桌不会滑动，当需要移动讲课桌时，只需要略微抬升本讲课桌的后端，即可利用滚轮12推动，非常省力。