[实用新型]摩擦因数对动能影响演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及物理教学辅助设备技术领域，具体是涉及物理学中摩擦因数对动能影响演示装置。 

背景技术

 在物理学教学过程中，摩擦力、摩擦系数及动能是教学的重要知识点。但因为力的抽象性，所以在教学过程中往往较难对摩擦力、摩擦系数、动能及其之间的关系进行具体形象教学。 

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种物理学摩擦因数对动能影响演示装置，便于多角度对比演示摩擦系数对摩擦力、动能影响，演示现象具体，易于观察，便于记忆学习。 

为解决上述技术问题，本实用新型提供以下技术方案： 

包括演示板、驱动弹簧、演示球，演示板上设置有三个并列的跑道，分别为第一跑道、第二跑道及第三跑道，各跑道上铺设有摩擦层，第一跑道与第二跑道上摩擦层的摩擦系数相同，第三跑道上摩擦层的摩擦系数大于第一跑道、第二跑道上摩擦层的摩擦系数；各跑道的一端设置有相同的固定板，固定板位置齐平，固定板朝向跑道的侧面上设置相同的驱动弹簧，驱动弹簧自由端设置指示针；各跑道的另一端分别设置有相同的测力计，各跑道上各放置有一相同的演示球，一侧边沿上设置有刻度线。

在上述方案基础上优选，所述演示板上还设置有第四跑道，所述第四跑道远离第一跑道，第四跑道上也设置有摩擦层，摩擦层的摩擦系数大于第三跑道上摩擦层的摩擦系数；第四跑道的一端设置有相同的固定板，固定板位置与其它三个跑道上的固定板齐平，固定板朝向跑道的侧面上设置驱动弹簧，驱动弹簧自由端设置指示针，另一端设置有测力计；第四跑道上放置有与其它三个跑道上相同的演示球，一侧边沿上设置有刻度线；。 

在上述方案基础上优选，所述测力计包括透明壳体、压缩弹簧，所述压缩弹簧置于透明壳体内，且压缩弹簧一端固定于透明壳体内一端，另一端穿过透明壳体置于其外。 

在上述方案基础上优选，所述测力计压缩弹簧置于透明壳体外的一端上固定设置有一与演示球相对应的环形圈，所述环形圈的内径小于演示球直径。 

在上述方案基础上优选，所述测力计透明壳体上设置有刻度线，所述压缩弹簧置于壳体内且靠近环形圈的一端上设置指示针。 

上述指示针设置有彩色涂层。 

本实用新型与现有技术相比具有的有益效果是：其中，各跑道上演示球在相同驱动力的驱动弹簧作用下，在各自跑道上滚动至另一端并挤压测力计的压缩弹簧，实现摩擦系数对摩擦力、动能影响的直观观察，形象具体，易于记忆学习；其中，演示板上设置有多个跑道，包括彼此摩擦系数相同的两跑道及彼此摩擦系数不同的两跑道，通过多角度对比演示，全面反应出摩擦系数对摩擦力、动能的影响，对比演示效果好，科学性强；其中，演示板各跑道上设置有刻度线，便于对观察或读取演示球移动距离，进而进行比较观察和解读；其中，跑道上设测力计使演示实现数据化，易于观察，演示效果更好。 

附图说明

图1为本实用新型结构示意图； 

图中标号为：1-演示板，2-跑道，21-第一跑道，22-第二跑道，23-第三跑道，24-第四跑道，3-摩擦层，4-驱动弹簧，5-演示球，6-固定板，7-测力计，71-透明壳体，72-压缩弹簧，73-环形圈，8-刻度线，9-指示针。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。 

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。