[实用新型]幻皮影平面四连杆组合教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种幻皮影平面四连杆组合教具。

背景技术

目前，在现行的教育体制下，教具的使用越来越广泛。而机械原理机械设计基础的教学，主要是向学生讲述机械机构的原理及设计等理论知识。在教学过程中，教具，主要用来增强学生对机械机构、运动特点等知识的感性认识。但是现有的教具大多价格昂贵、结构单一、质量较大，特别是平面连杆机构的教学中，机构类型丰富、种类繁多，教师不可能把如此多的教具搬到课堂。而且多数教具运动枯燥，在具体教学上起不到良好的教学效果。对于这些现有的问题，存在以下几点：1、教具应当一体多样化，以便于搬运及整体教学；2、教具尽可能采用价廉及质地较轻的材料制作，以节约成本，便于搬运；3、教具的演示应尽可能形象生动，以便于提高学生的学习兴趣。因此，需要提供一种新的技术方案来解决上述问题。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为解决上述问题，本实用新型提出了一种可以在原机构的基础上改变杆长，灵活的转变为另一种类型的机构，以达到节省材料、节省空间、一机多构的幻皮影平面四连杆组合教具。

(二)技术方案

本实用新型的幻皮影平面四连杆组合教具，包括可拼接的底板一和底板二,所述底板一上设置有曲柄滑块机构和摇柄机构，该曲柄滑块机构由移动副件和两个导轨构成，所述移动副件包括滑块、连接件、平板和木板一，所述连接件安装在平板中间，所述木板一直立在平板上，该木板一上设置有连杆件和与连杆件连接的曲柄一，所述摇柄机构包括木板二及与木板二前后连接手柄一和曲柄二，所述木板二直立在底板一上，该曲柄二通过连杆与连接件连接，所述木板一后侧设置有与曲柄一连接的电机，所述底板二上设置有曲柄摇杆机构、双滑块机构、异步电机和两个轴承架一，该曲柄摇杆机构包括木板五及设置在木板五前后的手柄二和摇杆件，所述双滑块机构包括直立在底板二上的木板三和木板四，该木板三的前后侧设置有摆动杆和与摆动杆连接的轴承一，该轴承一上设置有大带轮，所述木板四的前侧设置有相互连接的连杆一、短竖杆、曲柄三、长竖杆和放置长竖杆的槽型块，所述木板四的后侧设置有与曲柄三连接的轴承二，所述各轴承均安装在各轴承架一上，所述轴承二上设置有小链轮，所述两个轴承架之间设置有轴承架二，该轴承架二设置有轴承三，在轴承三上设置有设置有与大带轮和小链轮齐同一水平的小带轮和大链轮，所述各带轮通过同步带连接，所述各链轮通过滚子链连接，所述轴承三尾端设置有大锥齿轮，所述异步电机输出端设置有与大锥齿轮连接的小锥齿轮，所述异步电机的右侧连接有调速器。

进一步地，所述各杆与各曲柄之间均通过螺栓铰接。

进一步地，所述底板一和底板二的下方设置有支撑块。

进一步地，所述曲柄滑块机构、曲柄摇杆机构和双滑块机构的前侧通过各杆件连接有不同形状的皮影。

(三)有益效果

本实用新型与现有技术相比较，其具有以下有益效果：

本实用新型的幻皮影平面四连杆组合教具：在原机构的基础上改变杆长，灵活的转变为另一种类型的机构，以达到节省材料、节省空间、一机多构的功效。把机构与皮影结合在一起，使机构的运动特性，如急回特性等可以在皮影的肢体动作上得以体现，形象生动，提高同学们的学习兴趣。且具有自动传动的功能，可以体现机械零件传动的特点，轴上装有轴承、带轮和链轮，让学生可以直观地看到轴系零件的装配，丰富教学内容。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的主视图；

图3是本实用新型的俯视图。

具体实施方式