[实用新型]具备二维码扫描功能的建筑结构综合教学模型

说明书

技术领域

本实用新型属于建筑类教学用具领域，具体涉及具备二维码扫描功能的建筑结构综合教学模型。

背景技术

建筑是人类生活元素中最重要的组成部分之一，无论是哪个国家，都把各个时代的建筑当作自己文明的延伸。随着城市化进程的不断加速，建筑类专业人才的需求越来越大；院校作为建筑类专业人才的培训摇篮，对建筑行业内新鲜学业的持续注入更是起到了至关重要的作用。

在目前的院校培训中，国家虽然针对各种建筑基础和结构而颁发了诸如《11G101系列图集》等多种图纸系列以便于实际教学；然而，显然的，单纯依靠乏味而不具备立体感的平面二维图纸，是不可能让学员确实的感受和学习到图纸内的诸多而繁杂的基础结构的。与其他专业类别不同，建筑类专业教学更贴近于实习和实践，以确保学员在脑海中形成深刻的立体思维模式，从而加深学员影响。在传统的建筑类专业教学中，由于现实中的建筑内部结构完全都被混凝土等外在表层加以覆盖；在实践操作时，位于重重保护下的建筑基础不可能对学员开放。而学校内部固然也具备部分建筑的节点模型，但仍远远没有达到整体性的立体化的教学效果。某基础实际操作时位于何种位置，加工成何种形态，加工完成后的固有结构如何，甚至在基础施工完成后其受力效果如何，对整体建筑存在多大的作用力影响，这些就目前而言都没有一套系统化的模型结构来体现，从而对当前建筑类院校的实际教学培训效果产生很大影响。

发明内容

本实用新型的目的为克服现有技术的不足，提供一种结构合理而实用的具备二维码扫描功能的建筑结构综合教学模型，本模型是由物理部件而连成的组合构造，从而为设备的直观操作性和高演示效果的测试构建了完善的硬件平台。其立体性强，各结构基础的集成度高，学员的直观接收效果好，可有效提升目前建筑类院校的教学培训效果。

为实现上述目的，本实用新型采用了以下技术方案：

具备二维码扫描功能的建筑结构综合教学模型，其特征在于：本模型至少包括基础工程和布置于基础工程之上的主体工程，所述基础工程包括桩基承台、独立基础、条形基础和筏形基础；主体工程包括柱平法钢筋骨架、梁平法钢筋骨架、剪力墙平法钢筋骨架以及板筋平法钢筋骨架；本模型还包括用于储存主体工程和基础工程内教学信息的二维码，所述二维码为对应各基础工程和主体工程的教学构件数目布置的多个，且其布置位置位于相应的基础工程各基础和主体工程的各教学构件旁侧处。

本模型还包括便于控制各指示单元运作的手持终端以及用于学员手持并接收手持终端信息的电子平板，所述电子平板上设置有用于接收二维码信息的接收端。

本模型还包括用于指示上述钢筋骨架上各梁柱受力方向和弯曲幅度的指示单元，所述指示单元包括灯光指示箭头和灯光指示带，所述灯光指示箭头的指示方向与相应梁柱的整体受力方向同向布置；灯光指示带对应各梁柱数目设置为多组，每个梁柱上的每组灯光指示带均为弯曲幅度不同的两条以上，其长度方向与相应梁柱长度方向同向，且其弧度方向与相应梁柱的实际受力弯曲方向同向布置。

各梁柱上的灯光指示箭头均为多个且沿其长度方向依次布置。

本模型还包括根据指示单元各工作状态而加以语音播报的声音播报单元。

本模型还包括消防演示教学模组，所述消防演示教学模组包括具备手动和自动报警控制功能的联动控制系统以及与联动控制系统间分别连接的自动喷淋系统、消防排烟系统、气体灭火系统和消防分隔系统，各系统的信号输入端均与联动控制系统的信号发出端彼此连接。

本实用新型的主要优点在于：

1)、本实用新型中的扫描系统仅仅是由物理机械部件通过线路构造连接在一起而构成的硬件平台。在使用时，本系统可以与现有技术中的软件配合来实现系统的配套演练示范，但是必须指出的是：与本控制系统相配合的软件不是本实用新型的创新部分，也不是本实用新型的组成部分。

本实用新型立足于目前建筑专业教学的缺陷，充分利用了院校内建筑实践基地的有限空间资源，通过在基础工程的基础上，再集成多个主体工程，最终形成一体化的多工程集合结构，以系统化的完成诠释如《11G101系列图集》等多种图纸系列内的专业课程。本实用新型不但在各结构节点在基础工程之上，围绕平法规则、结构构造，施工要求等加以实物模拟，从而提供学员以立体化的看得见摸得着的全方位感官教学需求。同时，二维码的布置，方便了在学员实践环节时，针对自身的学习短板或者说不明白的学习环节，以电子平板或手机扫描相应的记录信息的二维码即可重新学习；如在筏型基础部分存在疑问，即可针对性的扫描该部分旁侧处布置的二维码，即可实现其在线的重复的加固学习效果，其实践程度高而教学效果极佳。