[实用新型]水的迹线演示实验装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种演示实验装置，尤其涉及一种水迹线演示实验装置。

背景技术

现有的中小学物理、自然或科学科目的课堂教学中，特别是在讲解帕斯卡定律、压力与压强，以及抛物线等的认识、认知相关知识过程中，一直缺少一种生动、直观的课堂演示教学仪器。

实用新型内容

本实用新型的目的是，提供一种结构简单、操作简便，适用于中小学教学中帕斯卡定律及相关课堂教学演示实验用的水迹线演示实验装置。

本实用新型为实现上述目的所采用的技术方案是，一种水迹线演示实验装置，其特征在于，包括筒体、活塞式挤压装置和橡皮塞；

所述筒体上部为敞口，筒体内部空腔被分隔成左右两个圆柱形腔室；位于左圆柱形腔室的一侧和位于右圆柱形腔室的一侧的筒体外壁上，在带有刻度线的不同高度位置上分别开设有若干通透出水孔；

所述橡皮塞数量为若干，用于根据需要塞住所述出水孔；

所述活塞式挤压装置为一体式结构，由上部与下部焊接而成；

所述活塞式挤压装置的上部为圆柱形手柄、下部为圆形板；

所述圆形板的侧壁上开设有环形凹槽，所述环形凹槽内安装有O型密封圈；

所述圆形板分别插入所述左、右圆柱形空腔时，通过所述O型密封圈分别与所述左、右圆柱形空腔的壁面成密封配合。

作为优选，上述水迹线演示实验装置还包括有横截面为圆环形的砝码，所述砝码数量为若干，其内圆直径均大于或者等于所述圆柱形手柄的直径。

上述技术方案直接带来的技术效果是，水迹线演示实验装置结构简单、操作简便；在中小学课堂教学或学生动手实验过程中，抛物线及帕斯卡定律等的演示效果直观：在带有刻度线的不同高度位置上分别开设有若干通透出水孔，这便于演示并说明：水的压力与高度之间的关系、抛物线形状，通过增减砝码或者直接手动推动活塞式挤压装置，观察水迹线喷射状态的不同，可以直观地演示帕斯卡定律“加在被封闭液体上的压强大小不变地由液体向各个方向传递”。

综上所述，本实用新型具有结构简单、操作简便、演示效果直观且制作成本低廉等有益效果，其特别适用于中小学教学中帕斯卡定律及相关课堂教学演示实验用。

附图说明

图1为筒体的结构示意图；

图2为活塞式挤压装置的结构示意图；

图3为砝码的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型进行详细说明。

如图1、图2所示，本实用新型的水迹线演示实验装置，其包括筒体1、活塞式挤压装置和橡皮塞(图中未示出)；

上述筒体1上部为敞口，筒体内部空腔被分隔成左右两个圆柱形腔室2；位于左圆柱形腔室的一侧和位于右圆柱形腔室的一侧的筒体外壁上，在带有刻度线(图中未示出)的不同高度位置上分别开设有若干通透出水孔4；

上述橡皮塞数量为若干，用于根据需要塞住所述出水孔；

上述活塞式挤压装置为一体式结构，由上部与下部焊接而成；活塞式挤压装置的上部为圆柱形手柄5、下部为圆形板6；

上述圆形板6的侧壁上开设有环形凹槽，环形凹槽内安装有O型密封圈7；

当活塞式挤压装置分别插入左、右圆柱形空腔时，圆形板6通过O型密封圈7与左、右圆柱形空腔分别成密封配合。

如图3所示，为进行压力的定量演示，上述水迹线演示实验装置还包括有横截面为圆环形、数量为若干的砝码8，砝码8的内孔直径均大于或者等于圆柱形手柄5的直径。

需要说明的是，本实用新型还可以与贴有白纸的板由两人配合使用，例如，在水中加入颜料或墨水，一人操作本实用新型，另一人将贴有白纸的板置于与水流喷射方向贴近且平行的位置，即可将水流喷射线直接“绘制”在白纸上。