[实用新型]一种实验用简易雪花冰保温装置

说明书

技术领域：

本实用新型涉及保温装置，尤其是涉及一种实验用简易雪花冰保温装置。

背景技术：

温度在科学研究中的作用至关重要，比如一些生物学实验为了保持酶活性，必须使其温度保持在4℃左右。温度过高常会影响到实验的准确性与可靠性。目前，在科学研究中，科研人员多使用铝制饭盒、白瓷盘等放置雪花冰来保持低温环境。然而，如果室温环境太高或如果实验时间较长，会造成雪花冰融化成水，不仅导致样品的温度得不到控制，而且由于水没有固定作用而造成样品重心易倾斜甚至洒出，干扰实验的正常进行。为了保持低温环境，则需在一次实验过程中重复取冰，不仅影响实验进度，而且干扰实验人员的思维。因此，为了保证实验的顺利进行，有效控制样品的低温环境，设计一种简单、有效的低温控制装置是非常有必要的。

实用新型内容：

本实用新型的目的是提供一种简单、方便、能有效保持低温环境的实验用简易雪花冰保温装置。

本实用新型提供的一种实验用简易雪花冰保温装置，包括一个大箱体和一个小箱体；小箱体置于大箱体内部，小箱体底部设有小孔，可以使融化后的冰水及时流出；小箱体底部与大箱体之间支撑四个小脚，使它们之间保留一定的空间，可以保存小箱体中融化后的冰水；小箱体四周与大箱体之间形成空腔，用于放置冰袋，更好地保持低温环境；大箱体和小箱体均为上开口设置，使用时装入冰袋和样品即可，所述的箱体均为泡沫塑料制成。

所述的箱体为长方箱体或正方箱体，优选长方箱体。

使用时，将雪花冰置于小长方体中，由于泡沫塑料具有很强的隔热性，再加上融化后的冰水会自动流出，这些冰水不会进一步影响剩余冰的融化。再加上长方体和长方体空腔内的冰袋也会更好地保持长方体的低温环境。使用本装置可延长雪花冰的使用时间，便于实验的顺利开展。

本实用新型具有以下优点：1、本实用新型装置所用的泡沫塑料价廉易得，制作成本较低。2、本装置使用了两层泡沫塑料，可以保持较好隔热效果。3、本装置同时使用了冰袋进行降温，可以进一步保持低温环境。4、本装置中小箱体的小孔可以使融化的冰水及时流出，避免更多的冰融化，可以维持长时间的低温环境，便于实验操作。

附图说明：

图1为一种新型实验用简易雪花冰保温装置的结构示意图，图中：1-大箱体，2-小箱体，3-小孔，4-小脚，5-空腔。

具体实施方式：

如图1所示的一种实验用简易雪花冰保温装置，包括一个大箱体1和一个小箱体2；小箱体2置于大箱体1内部，小箱体2底部设有小孔3，可以使融化后的冰水及时流出；小箱体2底部与大箱体1之间支撑四个小脚4，使它们之间保留一定的空间，可以保存小箱体中融化后的冰水；小箱体2四周与大箱体1之间形成空腔5，用于放置冰袋，更好地保持低温环境；大箱体1和小箱体2均为上开口设置，使用时装入冰袋和样品即可，所述的箱体均为泡沫塑料制成。所述的箱体为长方箱体。

使用时，两长方体之间空腔5放置4个冰袋，将雪花冰置于小长方体2内，然后将需保温的实验样品置于雪花冰上，即可进行实验操作。在实验结束后，拿出样品，取出冰袋置于-20度冰箱，以备下次使用。将剩余的雪花冰倒出即可。用此装置保持低温环境，避免了重复取冰，既减少了雪花冰的使用量，也缩短了实验时间。

为了进一步比较本装置与传统铝制饭盒的保温效果，特进行如下实验：把分别装有等量雪花冰的泡沫塑料盒与铝制饭盒同时置于相同环境下(室温，32度)，40分钟后观察，发现铝制饭盒内约50％的雪花冰融化成水，而本装置内雪花冰无明显融化现象出现。80分钟后继续观察，铝制饭盒内约80％的雪花冰融化成水，而本装置内仅发现约10％的雪花冰融化。