[实用新型]英语教学构架有效

专利信息
申请号: 201420518491.4 申请日: 2014-09-11
公开(公告)号: CN204066453U 公开(公告)日: 2014-12-31
发明(设计)人: 李松颖;王巍;宗晓慧;李文婷;王瑶 申请(专利权)人: 北华大学
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 132013 吉*** 国省代码: 吉林;22
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摘要:
搜索关键词: 英语教学 构架
【说明书】:

技术领域

实用新型涉及教学设备领域,具体地说是一种英语教学构架。

背景技术

英语教学过程中,往往需要给学生进行词汇的教学,而这个过程往往是枯燥乏味的,学生很容易注意力不集中,从而影响了教学质量。

实用新型内容

本实用新型的目的就是解决现有技术中的问题,提出一种英语教学构架,设计合理、结构简单、易于加工、使用方便、移动灵活等特点,能较好的吸引学生的注意力,有效的提高了教师的教学质量。

为实现上述目的,本实用新型提出了一种英语教学构架,包括底座、立杆和电子显示屏,所述立杆由若干套管套接而成,所述立杆可伸缩,所述底座的底部设置有万向轮,所述万向轮内设有动力装置,所述立杆的底部固定在底座上,所述立杆的顶部设置有电子显示屏,所述电子显示屏前侧设有透明的玻璃卡片展示盒,所述电子显示屏上设有播音装置和USB接口,所述电子显示屏内设有电子芯片,所述卡片展示盒的顶部设有有LED灯,所述电子显示屏后侧安装有把手,所述立杆上安装有储放盒。

作为优选,所述的卡片展示盒上方设有开口,所述开口上设有防尘装置。

作为优选,所述的USB接口的数量不少于两个。

本实用新型设计合理、结构简单、易于加工、使用方便、移动灵活等特点,能较好的吸引学生的注意力,有效的提高了教师的教学质量,同时可以根据需要调节立杆的高度,通过遥控器控制教学架在教室内移动,减轻了教师的工作量,提高了工作效率。

附图说明

图1是本实用新型的立体示意图。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本实用新型。

参照图1,本具体实施方式采用以下技术方案:英语教学构架,包括底座1、立杆2和电子显示屏9,所述立杆2由若干套管套接而成,所述立杆2可伸缩,所述底座1的底部设置有万向轮10,所述万向轮10内设有动力装置,所述立杆2的底部固定在底座1上,所述立杆2的顶部设置有电子显示屏9,所述电子显示屏9前侧设有透明的玻璃卡片展示盒3,所述电子显示屏9上设有播音装置8和USB接口11,所述电子显示屏9内设有电子芯片7,所述卡片展示盒3的顶部设有有LED灯4,所述电子显示屏9后侧安装有把手6,所述立杆2上安装有储放盒5。

所述的卡片展示盒3上方设有开口,所述开口上设有防尘装置。

所述的USB接口11的数量不少于两个。

其中,所述动力装置通过导线连接有控制装置,所述控制装置位于所述卡片展示盒3一侧,所述控制装置上设有无线信号接收器,所述无线信号接收器通过无线连接有遥控器,所述电子显示屏9采用现有技术中的常规型号,其内部结构及电路连接均为现有技术,在此不再详述,还立杆通过导线连接有插座,还包括备用电源,所述备用电源位于底座内,所述备用电源上设有充电口,所述备用电源与电子显示屏9、LED灯4和动力装置通过导线相连。

本实用新型设计合理、结构简单、易于加工、使用方便、移动灵活等特点,能较好的吸引学生的注意力,有效的提高了教师的教学质量,同时可以根据需要调节立杆的高度,通过遥控器控制教学架在教室内移动,减轻了教师的工作量,提高了工作效率。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解,本实用新型不受上述实施例的限制,上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理,在不脱离本实用新型精神和范围的前提下,本实用新型还会有各种变化和改进,这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

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