[实用新型]一种学生教育宣传栏

说明书

技术领域：

本实用新型涉及学生教育，具体涉及一种学生教育宣传栏。

背景技术：

目前，在学校内部为了更好的宣传和对一般事项进行公告，设置宣传栏，通过宣传栏能使学生尽快掌握动态；现有的宣传栏一般只有基础的宣传功能，不能实现互动，无法实现宣传的目的，且都不具有防雨功能，现有的宣传栏内部的照明需要专门人员维护，加大了成本。

实用新型内容：

为了解决上述问题，本实用新型提供了一种技术方案：一种学生教育宣传栏，包括支撑腿和展板，所述支撑腿为三个，呈并列方式排列；所述展板为两个，并列固定连接在两两支撑腿之间，其创新点在于：还包括LED灯、信箱、垃圾篓、画板、蓄电池仓、太阳能板、遮雨板和显示屏；所述LED灯设置在展板上端位置；所述信箱固定连接在支撑腿的右端位置；所述垃圾篓固定连接在支撑腿的左端位置的下端，所述画板固定连接在支撑腿的左端位置的上端；所述太阳能板设置在遮雨板的上表面，两者均为三个且呈圆弧状，均固定连接在支撑腿的上端；所述显示屏位于展板的上端，所述显示屏与支撑腿固定连接在一起；所述蓄电池仓固定连接在显示屏上端，所述蓄电池仓通过线缆分别与太阳能板和显示屏相连接。

作为优选，所述三块太阳能板和遮雨板长短均不一致。

作为优选，所述支撑腿的下端均固定连接有支座。

本实用新型的有益效果：它结构设计合理，造型新颖独特，操作简单，使用方便，除了基本的功能外，加设太阳板和蓄电池仓，可以对灯直接供电，减少能耗；设置遮雨板，减少雨淋，提高寿命；还设置信箱、垃圾篓和画板，实现了多种功能。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图。

1-支撑腿；2-展板；3-LED灯；4-信箱；5-垃圾篓；6-画板；7-蓄电池仓；8-太阳能板；9-遮雨板；10-显示屏。

具体实施方式：

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：包括支撑腿1和展板2，所述支撑腿1为三个，呈并列方式排列；所述展板2为两个，并列固定连接在两两支撑腿1之间，还包括LED灯3、信箱4、垃圾篓5、画板6、蓄电池仓7、太阳能板8、遮雨板9和显示屏10；所述LED灯3设置在展板2上端位置；所述信箱4固定连接在支撑腿1的右端位置；所述垃圾篓5固定连接在支撑腿1的左端位置的下端，所述画板6固定连接在支撑腿1的左端位置的上端；所述太阳能板8设置在遮雨板9的上表面，两者均为三个且呈圆弧状，均固定连接在支撑腿1的上端；所述显示屏10位于展板2的上端，所述显示屏10与支撑腿1固定连接在一起；所述蓄电池仓7固定连接在显示屏10上端，所述蓄电池仓7通过线缆分别与太阳能板8和显示屏10相连接。

其中，所述三块太阳能板8和遮雨板9长短均不一致；所述支撑腿1的下端均固定连接有支座。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。