[实用新型]一种英语教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及到教学用具的技术领域，尤其涉及到一种英语教具。

背景技术

当前老师在教授英文字母时，需要在黑板上刻画出四线三格，但是教师自己单纯的手画的话，画出的格线不太规范。现有技术中提供了一些工具，先现有技术中的画线工具都比较简单，在画线时容易出现一些线条清晰，另一些线条不清晰的情况。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种英语教具。

本实用新型是通过以上技术方案实现：

本实用新型提供了一种英语教具，该英语教具包括：具有滑轨的直尺，滑动装配在所述滑轨上的滑动块，所述滑动块上设置有把手，所述滑动块上对称固定有夹持杆，且所述夹持杆的长度方向垂直所述直尺的长度方向，每个夹持杆上设置有两个夹持件，每个夹持件包括：与所述夹持杆滑动连接并可锁定于设定位置的底座，与所述底座弹性连接并用于夹持粉笔的夹持夹。

优选的，所述夹持杆上设置有导轨，所述底座滑动装配在所述导轨上，且所述底座上螺旋连接有用于锁定所述底座的锁定螺钉。

优选的，所述夹持杆上设置有多个卡槽，所述底座上设置有与所述卡槽相配合的卡扣。

优选的，所述底座与所述夹持夹通过弹性片弹性连接。

本实用新型的有益效果是：通过设置的弹性连接结构，保证了粉笔与背板之间的接触力度，使得能够在黑板上刻画出清晰地线条，方便了教学。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的英语教具的结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1，图1是本实用新型提供的英语教具的结构示意图。

本实用新型实施例提供了一种英语教具，该英语教具包括：具有滑轨的直尺10，滑动装配在所述滑轨上的滑动块20，所述滑动块20上对称固定有夹持杆30，且所述夹持杆30的长度方向垂直所述直尺10的长度方向，每个夹持杆30上设置有两个夹持件31，每个夹持件31包括：与所述夹持杆30滑动连接并可锁定于设定位置的底座311，与所述底座311弹性连接并用于夹持粉笔的夹持夹313。

在具体使用时，将粉笔分别夹在四个夹持夹313上，并使得粉笔露出的高度高于直尺10的底部，保证了在直尺10放置在黑板上时，粉笔能够与黑板之间有足够的支撑力度，使得粉笔能够在黑板上刻画出清晰的线条，具体的，所述底座311与所述夹持夹313通过弹性片312弹性连接。在弹性片312的作用下，使得粉笔能够有足够的力度与黑板接触。避免了出现有的粉笔与黑板接触，有的没有接触的情况。

在夹持好粉笔后，将直尺10压紧在黑板上，握住把手21后滑动滑动块20，从而通过滑动块20带动夹持杆30，并通过夹持杆30带动粉笔移动，从而在黑板上刻画出线条。

具体的，在刻画之前，还可以通过调整夹持件31的位置来调整刻画出的线条之间的距离。其中，所述夹持杆30上设置有导轨，所述底座311滑动装配在所述导轨上，且所述底座311上螺旋连接有用于锁定所述底座311的锁定螺钉。或者采用夹持杆30上设置有多个卡槽，所述底座311上设置有与所述卡槽相配合的卡扣。

本实用新型的有益效果是：通过设置的弹性连接结构，保证了粉笔与背板之间的接触力度，使得能够在黑板上刻画出清晰地线条，方便了教学。

以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。