[实用新型]一种铝合金多功能学生座椅

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种新型学生座椅，尤其涉及一种铝合金多功能学生座椅。

背景技术

随着科技发展日新月异，以塑代木、以塑代钢、以塑代铜代铝已是科技提高的必定趋势，也是今后制造业发展的必经之路，桌椅也不例外。而且，未来的座椅不仅可以调节高度，还可连式座椅，由可调高度的座椅和可调节间隔的连接板组成，它解决了现有中、小学生座椅不能调节桌高、椅高、桌椅间隔的问题，可针对每个学生的个体情况调节至完全符合座椅椅卫生尺度的状态。

现如今的学生上课座椅主要分为以下三类：①实木座椅，这种座椅加工方便，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用，逐渐被钢塑结构的可调试座椅取代；②升降座椅，通过椅腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节座椅高度，以此来满足学校及学生需求，该类座椅主要为钢塑结构；③橡塑座椅，主要采用橡塑合金材料，经机械模压成型校用座椅产品，该类产品多为固定结构，高度不可调，但因为所用材料特殊、材质较好、耐用轻便。

本案需要重点指出的是，现有座椅不利于学生的成长发育，无法满足不同身高的学生使用，座椅的使用率与使用寿命较低，同时，由于地面不平导致座椅不稳，使用舒适度较低。因此，针对以上方面，需要对现有技术进行合理的改进。

实用新型内容

针对以上缺陷，本实用新型提供一种有利于学生成长发育、有利于纠正坐姿、散热性能较佳、可增加座椅使用率与使用寿命、增加使用舒适度、能够提高安全系数的铝合金多功能学生座椅，以解决现有技术的诸多不足。

为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种铝合金多功能学生座椅，包括底座支柱、铝合金外柱、铝合金内柱、PVC靠背、PVC坐板，所述PVC靠背中间部位的脊柱贴近处设有凹面，此靠背上部两侧的肩部贴近处带有凸块；

所述PVC靠背下边缘连接PVC坐板并且此PVC坐板中部带有由两个弧形凹槽组成的W形凹面，此W形凹面的中部向上凸起，从而形成两个大腿接触面；

所述PVC坐板底部两侧各安装一根铝合金内柱，每根铝合金内柱分别与一根铝合金外柱相接；

其中的铝合金内柱外侧壁通过弹簧固定连接一个顶端锥形圆柱体，所述铝合金外柱上设置四个圆孔，在铝合金内柱与铝合金外柱相接处设置两个PVC固定套；

两根铝合金外柱分别与一个水平设置的底座支柱固定连接，在两个底座支柱之间固定连接一根底座横梁踏脚板；

每根底座支柱两端分别套上PVC防滑套，每个PVC防滑套分别开设一个螺丝安装口，在螺丝安装口内固定安装PVC十字螺丝。

相应地，所述PVC靠背为圆弧状波浪形结构；

所述PVC坐板上有八个通气孔；

在靠背中间部位凹面设置两个通气孔，在靠背上部两侧分别设置对称的四个通气孔；

所述底座横梁踏脚板侧面为直角五边形，所述底座横梁踏脚板其中一端的端面设置为斜边加短直角边结构，斜角角度根据人体工程学设置；

所述螺丝安装口内部设置弧度；

所述底座支柱、PVC靠背、PVC坐板外边缘均设置为圆弧且无锐角结构。

本实用新型所述的铝合金多功能学生座椅的有益效果为：

(1)PVC靠背根据人体工程学设置圆弧波浪状，中间脊柱贴近处凹进，两端肩部贴近处凸出，坐姿不正时可后靠检测并纠正坐姿，有利于学生的成长发育；

(2)PVC坐板根据人体工程学设置中间略凹，内侧中间凸起，放置腿下端呈弧度凹下，提高舒适度并纠正坐姿；

(3)PVC靠背设置六个通气孔、PVC坐板设置八个通气孔，使用PVC材质气温低时直接触碰而不冷，设置多个通气孔气温高时使用不热，舒适度高；

(4)通过按压内柱的锥形圆柱体，可调节四种不同高度以达到调节座椅高度的目的，便于不同身高的学生使用，增加座椅的使用率与使用寿命；

(5)底座横梁踏脚板侧面为直角五边形，脚踏一侧设置为斜边加短直角边，斜角角度根据人体工程学设置，可提高学生在使用座椅时的舒适度，有利于成长发育；

(6)PVC保护套底部设置PVC十字螺丝，螺丝十字口设置宽度略宽于一元硬币宽度，十字口的内设置弧度吻合一元硬币弧度，学生可及时使用硬币来微调座椅四角高度，螺丝也可使用普通十字或一字螺丝刀进行旋拧，解决了地面不平导致的座椅不稳的问题，增加了使用舒适度；

(7)座椅部位设置为圆弧，无锐角，可降低学生碰擦座椅误伤，从而提高安全系数。

附图说明