[实用新型]一种带有复习课程功能的装置

说明书

技术领域

本实用新型属于学习用具领域，具体涉及一种带有复习课程功能的装置。

背景技术

复习是强化和巩固记忆痕迹、防止产生遗忘的主要途径，是使人们获得知识、技能的必不可少的手段。经常复习是使学习材料长期保持在记忆中的一个基本方法。复习对机械识记和意义识记都是必要的，复习不仅能增强记忆，而且也能促进理解。目前，高中生学习的课程数目较多，每天都有大量的知识需要记忆和积累，这就对他们的记忆力提出了更高的要求。然而由于需要记忆的知识内容很多，就常常会出现遗忘的情况，而且某些同学本身的记忆力并不是很好，这就对他们的学习有了更大的挑战，由于经常记不住知识，长此以往，他们便丧失了学习兴趣。现在学生在复习知识往往对哪门功课有兴趣复习哪门，没有兴趣的功课就放在一边，这样复习毫无章法，往往对很多重要的知识内容没有进行复习，导致考试失利。目前并没有用于帮助学生进行规律性复习课程的工具。

实用新型内容

本实用新型的目的是为克服上述现有技术的不足，提供一种设计合理、使用方便，可以帮助学生进行规律性复习课程的装置。

为实现上述目的，本实用新型采用下述技术方案：

一种带有复习课程功能的装置，包括夹子，所述夹子设有硬质封皮，所述硬质封皮上设有通孔。

所述通孔为两个以上。

所述通孔上穿有活页夹，所述活页夹上设有能够换取的活页。

所述活页的两面均包括两个区域，一个区域包括若干弧形凹槽，另一个区域包括若干塑料纸；所述弧形凹槽内能够放入写有课程名称的卡片，所述塑料纸内装有写有课程内容知识点的卡片，所述弧形凹槽和塑料纸内的课程是相对应的。

所述弧形凹槽内的卡片和塑料纸内的卡片都是可以更换的。

在一优选实施例中，所述通孔有5个，并列分布于硬质封皮的一侧。

在一优选实施例中，所述弧形凹槽和塑料纸都有5个，每个弧形凹槽所代表的课程科目不同，每个塑料纸所代表的课程科目不同。

本实用新型的有益效果为：在带有复习课程功能的装置内可以设置不同科目课程的内容，这样就可以让学生在同一时间复习多门课程，不至于漏掉一些重要课程的知识点，同时可以避免因长时间复习同一门课程而引起的枯燥感；本实用新型的装置课程科目也是可以更换的，这样就可以让学生在当前课程达到复习效果时，更换为其他科目继续复习；本实用新型装置的活页是可以更换和增加的，这样就可以满足学生复习较多课程知识点的需要。本实用新型方便学生反复查看，设计合理、使用方便，可以有效帮助学生对课程知识点进行规律性复习。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图中，1.硬质封皮，2.活页，3.活页夹，4.弧形凹槽，5.塑料纸。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

如图1所示：一种带有复习课程功能的装置，包括夹子，所述夹子设有硬质封皮1，所述硬质封皮1上设有通孔。所述通孔有5个，并列分布于硬质封皮的一侧。

所述通孔上穿有活页夹3，所述活页夹3上设有能够换取的活页2。

所述活页2的两面均包括两个区域，一个区域包括5个弧形凹槽4，另一个区域包括5个塑料纸5；所述弧形凹槽4内能够放入写有课程名称的卡片，所述塑料纸5内装有写有课程内容知识点的卡片，所述弧形凹槽4和塑料纸5内的课程是相对应的，每个弧形凹槽所代表的课程科目不同，每个塑料纸所代表的课程科目不同。

所述弧形凹槽4内的卡片和塑料纸5内的卡片都是可以更换的。

使用时，将本实用新型装置的弧形凹槽和塑料纸内装入不同课程科目的知识点，学生进行翻看活页，即可达到复习功课的目的；当当前课程达到复习效果时，可以更换为其他课程科目的内容继续进行复习，进而达到全面复习所有课程的目的；当复习的知识点增多时，可以增加活页，可以避免已经复习的知识在时间久了之后再次遗忘。

上述虽然结合附图对本实用新型的具体实施方式进行了描述，但并非对本实用新型保护范围的限制，所属领域技术人员应该明白，在本实用新型的技术方案的基础上，本领域技术人员不需要付出创造性劳动即可做出的各种修改或变形仍在本实用新型的保护范围以内。