[实用新型]适合不同身高学生使用的课桌

说明书

技术领域

本发明涉及一种教室学具，尤其涉及一种适合不同身高学生使用的课桌。

背景技术

公告号CN103211408A公开的一种带升降书架课桌，虽然解决了学生取书难的问题，但其有三个缺陷：一是课桌高度不能变化，二是书架上升会使桌面有效使用面积变小，三是贮书空间固定不能增大；因此这种课桌还不能满足不同高身学生的高度可调的需求；也不能满足不同学生贮书不等的需求。

发明内容

针对上述的不足，本发明提供一种适合不同身高学生使用的课桌。

本发明采用以下技术方案：一种适合不同身高学生使用的课桌，由主桌和副桌组成，所述主桌由主桌面、主桌底板，主桌体，桌腿通过榫接相连；所述副桌由副桌面，副桌底板，副桌体组成。

进一步地，所述主桌面与副桌面面积等大；所述主桌面中间开了一个主桌面孔洞，所述副桌底板的面积与主桌面孔洞面积等大，副桌体可上下穿过主桌面孔洞，达到升降功能，且通过安装在主桌体内的多层旋转支架定位其高度，整个学桌的高度由主桌的高度和副桌的有效调节的高度共同决定。

进一步地，所述多层旋转支架，一端固定于主桌空腔的内部角落处，且紧贴后侧板，其是由多片旋转块组成而成，另外一端可绕固定转轴转动，通过调节旋转块的数量，达到改变副桌的有效高度，旋出的旋转块作为副桌的支撑架使用，所述多层旋转板支架采用2-4组。

进一步地，所述副桌体放入主桌体的孔洞中，如果不调节多层旋转支架，主、副桌面正好重叠在一起，形成一个高度最低的课桌；而调节多层旋转支架使主、副桌面相距最远，将形成两个抽屉盒体，形成一个高度最高的课桌，贮书最多，不同于以往的带升降书架的课桌，也不同于以往的通过改变桌腿高度达到改变桌子高度的课桌。

本发明的有益效果是：桌体高度通过机械方式可调，能满足课桌高度变化，还能增大贮书空间，能使桌面的有效使用面积一直保持最大。

附图说明

图1为本发明的空间结构示意图；

图2是本明的多层旋转支架5结构示意图；

图3是本明的升效果图；

图4是本明的降效果图；

其中：1-主桌面，2-主桌底板，3-主桌体，4-桌腿，5-多层旋转支架，6-副桌面，7-副桌底板，8-副桌体，9-主桌面孔洞，10-空腔，11-旋转块，12-固定转轴 。

具体实施方式

如图1所示，一种适合不同身高学生使用的课桌，包括主桌面1，主桌底板2，主桌体3，桌腿4，多层旋转支架5，副桌面6，副桌底板7，副桌体8，主桌面孔洞9，旋转块11，转轴12 ；所述课桌由主桌和副桌组成，所述主桌由主桌面1、主桌底板2，主桌体3，桌腿4通过榫接相连；所述副桌由副桌面6，副桌底板7，副桌体8通过榫接相连。

所述主桌面1与副桌面6面积等大；所述主桌面1中间开了一个主桌面孔洞9，所述副桌体8的副桌底板7的面积与主桌面孔洞9的面积等大，副桌体8可上下穿过主桌面孔洞9，达到升降功能，且通过安装在主桌体3内的多层旋转板式支架5固定其高度，整个学桌的高度由主桌的高度和副桌的有效调节的高度共同决定。

如图2所示，所述多层旋转支架5，一端固定于主桌空腔10的内部角落处，在主桌底板3的内侧，且紧贴后侧板，其是由多片旋转块11组成而成，它们可以一起绕固定转轴12转动，通过调节旋转块11的数量，达到改变副桌的有效高度，旋出的旋转块作为副桌的支撑架来使用，所述多层旋转支架5采用2-4组，其中2组在内侧，其总宽度小于主桌的宽度，另外2组作为选用，可可设计在主桌体外侧处。

如图3、图4所示，所述副桌体8放入主桌体3的孔洞中，如果不调节多层旋转支架5，主、副桌面1、6正好重叠在一起，形成一个高度最低的课桌；而调节多层旋转支架5使主、副桌面1、6相距最远，将形成两个抽屉盒体，贮书最多，形成一个高度最高的课桌。

本发明的有益效果是：桌体高度通过机械方式可调，能满足课桌高度变化，还能增大贮书空间，不同于以往的带升降书架的课桌，能使桌面的有效使用面积一直保持最大。