[实用新型]一种可收缩的学生电脑桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种桌子，尤其涉及的是一种可收缩的学生电脑桌。

背景技术

随着社会的进步，生活水平的提高，如今就学校而言，其相关设施已经完全不能满足当下学生的日常生活需求，同时也缺少应对突发状态的处理措施，这些都迫使学校需要对一些传统设施进行一定的革新。目前学生桌，功能单一，只提供学生在看书，不具储物功能。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，一种可收缩的学生电脑桌。

实用新型是通过以下技术方案实现的：一种可收缩的学生电脑桌，包括桌体和支撑柜体，所述支撑柜体包括第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板，该第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板围城支撑柜体，所述支撑柜体支撑所述桌体，所述桌体分为固定桌体和扩展桌体,所述固定桌体与所述扩展桌体铰接连接，所述扩展桌体的下底面设有一定位孔；所述支撑柜体还包括第四支撑板，所述第四支撑板的一边与所述第一支撑板的一边活动连接，且所述第四支撑板远离第一支撑板的一端的下端设置滑轮；且所述第四支撑板远离第一支撑板的一端的上端设置伸缩定位稍，滑动拉开所述第四支撑板，所述伸缩定位稍与所述扩展桌体的下底面的定位孔配合定位。

作为上述方案的进一步优化，所述支撑柜体内设至少两层层板，所述第一支撑板、所述第二支撑板和所述第三支撑板的内表面等间距设置至少两个定位支撑轴，所述层板置于所述支撑轴上。

作为上述方案的进一步优化，所述第四支撑板的外表面设有把手。

本实用新型相比现有技术具有以下优点：本实用新型的一种可收缩的学生电脑桌，桌面可收缩可展开，且桌体可储存学习用品，使用方便且为使用者有效节约了空间。

附图说明

图1是本实用新型的一种可收缩的学生电脑桌的结构示意图。

图2是本实用新型的一种可收缩的学生电脑桌的收起状态示意图。

具体实施方式

下面对本实用新型的实施例作详细说明，本实施例在以本实用新型技术方案为前提下进行实施，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本实用新型的保护范围不限于下述的实施例。

参见图1-图2本实用新型的优选实施方式采用以下技术方案：一种可收缩的学生电脑桌，包括桌体1和支撑柜体2，支撑柜体2支撑桌体1。支撑柜体2包括第一支撑板、第二支撑板22和第三支撑板，第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板围城支撑柜体2，第一支撑板、第二支撑板22和第三支撑均为长方形板，第三支撑板的甲边与第一支撑板的一边固定连接，与第三支撑的甲边平行的乙边与第二支撑板22的一边固定连接。

桌体1分为固定桌体1A和扩展桌体1B,固定桌体1A与扩展桌体1B铰接连接。扩展桌体1B的下底面设有一定位孔。

支撑柜体2还包括第四支撑板24，第四支撑板24的一边与第一支撑板的一边活动连接。且第四支撑板24远离第一支撑板的一端的下端设置滑轮31。第四支撑板24远离第一支撑板的一端的上端设置伸缩定位稍。滑动展开第四支撑板24，伸缩定位稍与扩展桌体1B的下底面的定位孔配合定位，从而第四支撑板24支撑扩展桌体1B。

本实用新型的一种可收缩的学生电脑桌，支撑柜体2内设两层层板，分别为第一层板和第二支层。第一支撑板、第二支撑板22和第三支撑板上的内表面上等间距设置若干支撑轴，第一层板和第二支层分别置于对应层高的支撑轴上。第一层板和第二支层上可置放书本和文具等学习用品。

本实用新型的一种可收缩的学生电脑桌，第四支撑板的外表面设有把手。参见图2，为本实用新型的一种可收缩的学生电脑桌的收起状态示意图。当收起扩展桌体1B时，将伸缩定位稍从扩展桌体1B的下底面的定位孔中收起，用把手滑动推动第四支撑板24，使第四支撑板24和第二支撑板22闭合，此时扩展桌体1B自由垂落。

本实用新型的一种可收缩的学生电脑桌，桌面可收缩可展开，且桌体可储存学习用品，使用方便且为使用者有效节约了空间。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。